本学期，均安镇全面启动CSMS课堂智慧评价系统镇域试点应用，标志着均安镇教学教研迈入“数据循证”时代，为精准教研、课堂改进注入数字动能。近日，全镇中小学CSMS系统第一轮全流程教研活动圆满结束，所有试点校、试点学科高标准完成任务，各层级教育工作者纷纷分享使用心得。
教师心声： 实践受益，课堂优化有迹可循
一线教师是系统直接使用者和最大受益者。“以前备课教研全凭经验，不清楚课堂短板和学生薄弱点。”南沙小学何碧浪教师坦言，“CSMS系统像‘智慧助手’，精准捕捉课堂细节，数据分析报告明确指出教学不足，助力我针对性优化教学设计。” 不少教师表示，前后测数据对比能直观看到课堂优化效果，让零散教研建议转化为可落地措施，真正实现“用数据说话、靠数据提质”，告别教研盲目性。
备课组长感悟： 扎根一线，数据赋能备课提质
备课组长深耕一线，深切体会到系统对备课的助力。“以往备课凭经验，难以兼顾学情与实效。”建安中学初一语文备课组长何智丹表示，“CSMS系统能精准捕捉学生反馈和教学短板，依托数据优化教学设计、整合资源，解决了备课盲目性问题，让备课有数据支撑、有实效保障。”
学科组长心得： 精准引领，沉淀优质教研成果
“以往学科教研泛泛而谈，难形成可复制的优化方案。”富教小学数学科长罗濠金分享，“CSMS系统的课堂‘体检报告’，能精准定位学科教学共性问题，通过数据对比和集体研讨，提炼贴合学科的优化方法，提升教研效率、助力教师成长。”
教学主任感悟： 统筹协调，推动教研高效落地
教学主任作为教研统筹者，对系统提升效率的作用感受深刻。“以往组织教研需花费大量精力整理数据、协调推进，精力分散。”顺峰小学李楚君主任坦言，“CSMS系统实现课例上传、数据采集、报告生成一站式完成，让我们聚焦核心，推动全镇教研规范化、常态化开展。”
教学副校长分享： 牵头推进，筑牢智慧教研根基
文田中学黄焕章副校长表示，CSMS系统适配教研全流程，能整合校际资源、统筹推进教研工作，助力试点校同步提升，为智慧教研落地提供保障。
校长寄语： 数智赋能，锚定教育高质量发展
“教育高质量发展，离不开教研模式创新。”均安中心小学欧阳惠华校长表示，传统教研的经验依赖短板制约教学提质，“CSMS系统打破这一壁垒，让教研从‘凭经验’转向‘靠数据’，其精准分析能呈现课堂优劣，为学校教研规划、教师培养提供科学依据。” 首轮教研圆满落幕，CSMS系统以数据为桥，覆盖教研全层级。下一步，均安镇教研中心将深化系统应用，引导校内学科教研向“数据循证”教研转型，一是坚持“人机协同”，用数据发现未曾察觉的教学惯性；二是学会“三个观察”，从看结构、看互动、看提问三个维度读懂报告，改进课堂，推动课堂从知识型向“生本、启发、思维、素养”课堂转型。 山水均安微信编辑小组 ● 精彩推荐 ●
