为深化广佛两地学前教育领域交流互鉴，共绘“园园好”新图景，4月10日，在禅城区教育局学前教育股股长都敏利等科室成员的带领下，佛山市禅城区学前教育城乡一体化管理张槎资源中心（简称“张槎资源中心”）联动祖庙、石湾、南庄三大片区资源中心组团赴广州市花都区参现交流，共探学前教育优质均衡发展新路径。各园园长、骨干教师共70余人参加了本次活动。

如何取到资源中心建设“真经”？参观团透过现象解读“一体化管理促优质均衡”之道，边看边研花都三所优质园的发展变化，让“实践样本”从“看得见”变“带得走”。

——花山镇中心幼儿园。参观团沉浸式观摩了幼儿园户外自主游戏，该园创设的“花山墟”热闹非凡，孩子们在吆喝买卖和趁墟中“乐不思蜀”，“食趣园”里孩子们专注烹制美食，老师们更是细致观察孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动，放手赋权，让孩子们在生活场景体验中快乐成长。该园不但展示了孩子们在开放式的自主游戏中感受家乡文化魅力，更呈现了资源中心链接本土资源、赋能园所课程开发的鲜活范本。现场观摩后 ，该园谢小燕园长以《聚共生之力，促城乡幼教均衡发展》为题，分享了统筹城乡教育资源、搭建协同发展平台的核心架构与实践路径。该园两位主任也分别分享了实践路径，商卓晖主任分享了构建“研共体”的经验，杨凯莉主任分享了搭建城乡科研联合体新生态的做法。

▲户外自主游戏观摩

▲分享现场

——花山镇第一幼儿园。参观团围绕资源中心项目建设配套的园所课程实践、环境创设开展专项观摩，了解资源中心整合体育资源、打造特色园本课程的创新路径。该园将体操元素融入户外游戏，构建起“趣味化、生活化”的体育课程体系。同时，打造“活力小天地”，开展跑跳、攀爬、篮球等体育游戏，让孩子们在运动中强健体魄、在实践中养成习惯。该园的课程构建模式为禅城各资源中心把课程共建共享打造成核心资源开拓了思路。

——花山镇第二幼儿园。该园充分利用园内丰富的户外活动场地资源，因地制宜打造了木工房、野趣营、野炊游戏等趣味户外游戏场景，孩子们在“原生态”的自然环境中探索，成长有了无限可能。在交流中，参观团的园长、老师们也结合自身资源中心项目建设实践，与该园负责人进行了深入探讨，从而领悟该园让“问题”变“解决问题”，通过整合资源让课程落地的可行路径。

万物生长季，共生正当时。两地资源中心都正走在“办强资源中心、办好每一所幼儿园”的探索路上，此次在最美人间四月天的“美遇”，让两地同行在互联互动交流中“同频共振”。

在花山镇中心幼儿园的共研中，张槎资源中心乡镇中心园张槎中心幼儿园园长陈秀梅表示，对花山镇中心幼儿园的课程文化建设以及教研共建、结对科研的做法印象深刻，“和盘托出”的资源中心建设经验和成果提供了“示范样板”。期待以此次交流为契机，携手成为推进一体化管理的同盟军，深化两地资源中心共享共研共建，共同下好区域优质均衡发展的“一盘大棋”。

活动尾声，禅城、花都两地教育局领导互赠幼儿园特色纪念品，赠礼仪式拉近了两地幼教人的情谊，也标志着区域携手共进的新开端。

不只有“温度”，更要有“招数”。此次双向奔赴的两地交流带回了资源中心建设新范式，将为禅城各资源中心向新而行注入新能量。未来，禅城四大资源中心将继续借鉴各地实践经验，以“实招”“高招”推进资源中心做大做强，打造出一体化高质量发展的新生态，合力答好禅城学前教育优秀均衡发展的“新答卷”。