乐从镇宣传文体旅游和教育办公室主任段妮在致辞中指出，班主任是立德树人的关键力量，“翠竹拔节”寓意成长的力量，“匠心育人”代表对教育事业的专注与坚守。她寄语全体班主任以竹为志、深耕细研，在专业道路上不断拔节生长，为乐从教育高质量发展注入强劲德育动能。上学期乐从镇已聚焦实战能力，先后组织班级应急事件处置和心理危机干预培训，为班主任打下坚实的“扎根”基础。本次培训则以班主任专业能力大赛为抓手，推动队伍专业化、梯队化发展的关键“拔节期”。

段妮特别强调，以班主任能力大赛为抓手，绝不是为了“突击应赛”，而是希望通过大赛的导向作用，引导大家把功夫下在平时——把日常的班级管理、每一次班会课、每一次与学生的谈心、每一个育人细节，都当作比赛的“练兵场”。真正高水平的比赛能力，从来不是赛前临时抱佛脚得来的，而是源于日复一日地用心耕耘、源于在真实教育情境中的不断反思与积淀。

本次培训紧扣日常育人痛点，五位深耕德育一线的优秀教师依次登台，从班会设计、育人故事、情景答辩、心理辅导、带班方略五个维度，带来一场干货满满的“德育盛宴”。

心理辅导：规范撰写个案辅导方案

德育正高级教师、广东省名班主任、乐从中学费贞元老师，深耕心理健康教育领域多年。他细致指导老师们如何规范撰写心理健康教育个案辅导方案，从问题界定、目标设定到干预策略、效果评估，层层递进，帮助班主任筑牢学生心理健康的第一道防线。

班会课：打造有温度的成长课堂

华南师范大学附属乐从小学王佳星老师（顺德区第十届班主任专业能力大赛小学组特等奖获得者）以“如何设计有温度、有深度的主题班会”为题，结合鲜活案例，分享了班会课从“完成任务”走向“触动心灵”的设计逻辑。他指出，一节好的班会课，应当让学生“愿意听、听得进、做得到”，真正成为班级德育的重要阵地。

育人故事：用真情传递教育力量

桂凤初级中学韦成玮老师（佛山市第十届班主任专业能力大赛初中组一等奖获得者）用真挚的语言，讲述了自己在育人路上的温暖瞬间与关键转折。韦老师认为，每一个育人故事背后，都是班主任对学生生命的深度参与。她现场演绎了如何将平凡的日常转化为动人的教育叙事，让在场老师深受触动。

情景答辩：科学应对班级突发情景

华南师范大学附属乐从小学巫靖怡老师（顺德区第十届班主任专业能力大赛小学组特等奖，情景答辩、成长故事单项第一名获得者；佛山市第十届班主任专业能力大赛小学组一等奖获得者）聚焦班级管理中的突发情景，带来情景答辩专题分享。巫老师通过典型题目模拟、答辩思路拆解，教大家沉着应对、科学施策，切实提升班级应急处理能力。

带班方略：构建科学的班级管理体系

广东省特教教师、广东省名班主任、乐从小学骆亚军校长围绕“带班育人方略”，将班级系统化管理的智慧与实践倾囊相授。骆校长强调，带班不是零散的“救火”，而是有目标、有逻辑、有节奏的系统工程。他从班级文化建设、制度设计、家校协同等维度，为班主任们搭建了科学的班级管理框架。

台上倾囊相授、干货充盈，台下凝神静听、奋笔勤书。鲜活案例、实用方法、走心感悟，让在场班主任直呼“解渴”。

竹有坚韧，节节向上；育有匠心，久久为功。此次培训既是一场专业赋能充电，更是一次德育思想盛宴，为乐从镇班主任搭建了高质量的学习、交流、成长平台。

“翠竹拔节，离不开向下扎根的坚守；匠心育人，更需要持续向上的力量。”乐从班主任将以此次培训为新起点，怀翠竹之志，守育人初心，秉匠人之责，在立德树人道路上笃行不怠、拔节生长，用爱心与智慧点亮学生成长之路，以专业与担当书写乐从德育新篇章！