2026年3月，禅城区教育发展中心根据上级统一部署，紧扣《义务教育数学课程标准》，围绕跨学科融合理念，打造校家社协同育人场景，深挖校园数学文化内涵、完善数学学习空间建设，以多元趣味的活动形式让数学走出课本，让学生在玩中学、学中思、思中悟，全方位提升数学核心素养，活动覆盖全学段、全员参与，形成了别具特色的数学育人生态。

紧扣义务教育数学课程标准，以数学为核心联动美术、科学、传统文化、信息技术等学科，设计分层探究任务；打造数学建模、数科融合等特色实践，让学生用数学思维解决真实跨学科问题，实现学思用贯通。禅城区澜石小学以“圆”为载体开展跨学段学科融合探究，南庄镇中心小学结合佛山剪纸、日晷制作挖掘数学规律，南庄镇紫南小学以数学建模为核心打造生活实践任务，东方番村小学打造“数科融合”特色，引导学生在真实情境中运用数学思维解决跨学科问题，达成学以致用、用以促学。

构建“学校主导+家庭参与+社会支持”育人体系，组建家长讲师团开展生活数学微讲座，多校联动佛山大学、佛山市科技协会等校外资源，邀请专家进校开展数学思维、科学宣讲专题课，拓宽数学学习维度，让数学学习延伸至家庭与社会。禅城区环湖小学邀请家长组建“家长讲师团”，结合职业背景开展金融、人体医学、信息技术中的数学等微讲座；佛山大学附属学校、禅城区三龙湾小学邀佛山市科技协会专家和佛山市大学教授进校开展专题宣讲，打通数学与科学的融合通道，带领学生感受数学的实际应用价值。

以数学名人故事为核心载体，各校普遍开展数学阅读分享、名人故事宣讲、解题小能手竞赛等活动，厚植数学文化底蕴。通过红领巾广播站、校园电视台、班级分享会、情景剧演绎等等形式，讲述华罗庚、祖冲之等古今中外数学家的故事，厚植学生求真、坚韧的科学精神；同时开展数学手抄报、创意书签、文化墙报、数学阅读分享等活动，让数学文化融入校园日常，成为立德树人的鲜活载体。

打造数学长廊、探究工坊、思维教室、数学文化角等多维场景，将几何模型、数理规律、数学工具融入校园环境，通过校园展陈、电子屏等展示学生作品、数理规律；空间设计兼顾知识性与趣味性，让学生在移步换景中感知数学之美，在实景探究中提升实践能力，实现环境育人与学科教学深度融合。这些“可触摸的数学”，让抽象概念在校园中变得鲜活可感。

贴合1-6年级认知规律设计专属活动。低段以趣味游园、动手实操为主，开展七巧板拼搭、火柴棒游戏、速叠杯、乘法密码盘制作等活动，启蒙数学思维；中段侧重逻辑推理与运算比拼，设置24点、数独、口算速算挑战赛、纸牌搭塔等项目，夯实数学基础；高段聚焦思维进阶与实践应用，开展华容道、九连环、数学建模、AI融合数科创作、自行车里的数学探究等活动，锤炼逻辑与创新能力。

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