会上，区教育局对行动方案作了全面解读。方案围绕名校引领、师资锻造、课堂增效等九大维度，部署了一系列硬核举措，形成全链条、闭环式提升体系。

在“领航名校”深度嫁接方面，由顺德一中等区属名校对龙江外国语学校等实行全方位托管帮扶，派驻核心管理团队与学科带头人，全面植入名校治理模式与质量标准，实现课程、教研、评价“三同步”。

“强师赋能”精准锻造计划同步发力，构建区级导师团—镇级骨干—校级新锐三级培养网络，每年安排不少于30名龙江骨干教师全脱产跟岗，实施“双百双带”工程，以名师带徒、线上线下联动方式快速锻造骨干队伍。

围绕课堂主阵地，方案推出“课堂增效”常态攻坚行动，以AI+教育基地镇建设为抓手，重点打造10所智慧教学示范校，开展人工智能+教学融合专项研修，培育区级以上信息化教学名师，用智能工具赋能分层教学与个性化辅导，向40分钟课堂要质量、要效率。

此外，方案还就教研联动、学业发展精准诊断、拔尖创新人才贯通培养、家校协同共育、办学条件优化、督导闭环落实等作出系统安排，确保每一项行动都有进展、每一项任务都有成效。

会议指出，“环两江”基础教育扩优提质是一项功在当代、利在长远的工作。围绕下一步推进落实，会议提出“同心、同向、同行、同发展”四个关键词。

同心，就是心往一处想。让每一所受援学校的办学质量得到实实在在的提升，让区域教育朝着更加均衡、更加公平的方向迈进。

同向，就是朝着同一个方向走。三年左右实现质量跨越式提升的目标明确、路径清晰，各学校要对照方案九条措施逐项落地，不能把方案放在抽屉里、挂在墙上，要真正落实到每一天的课堂、每一次的教研、每一位老师的成长中。

同行，就是一起走、一起干。教育帮扶不是单向“输血”，而是双向“造血”。名校要真帮真带，受援学校要主动作为，教研部门要跟进服务，在联合教研、云端备课、资源共享中相互学习、相互成就。

同发展，就是共同成长、共同提升。龙江作为核心区要扛起主阵地责任，率先突破；勒流、乐从、杏坛要主动对接、主动融入，在协同发展中实现共同进步。通过校园焕新、师资培养、质量攻坚，让整个片区“满园春色”。

自去年顺德区启动环两江先行区基础教育扩优行动以来，通过名校引领、校际结对、名师带动、教研联动等一系列举措，持续推动优质教育资源辐射共享，各项帮扶工作已取得阶段性成果。会上，多位教师分享了他们在结对帮扶中的实践与感悟，生动印证了这份成效的落地生根。

顺德一中派驻顺德一中龙江外国语学校教师李周介绍，学校提前谋划，将顺一龙外纳入一中教育集团体系，过去一学期累计开展联合教研22场，邀请专家30余人次到校指导。在七镇联合监测中，八、九年级学业质量稳步提升，培优拔尖与潜能激发初显成效。

顺德一中外国语学校派驻里海学校教师方晓钰面对学生基础薄弱问题，降难度、重鼓励，将乡土素材融入课堂，所带班级英语学科在区期末考试中进步5个名次；推动年级整体成绩由区排名38名进步至32名。“教育是一场温暖的双向奔赴，我们在成就学生的同时，也在被学生治愈”她感慨道。

顺德一中龙江外国语学校派驻顺德一中外国语学校跟岗教师李森，用“如沐春风、知行合一、双向滋养”概括收获。她从“执行者”向“管理者”视角跃升，面对不同学情学会灵活调整，所带班级语文成绩位居前列。“‘环两江’行动让优质教育资源跨越校际、流动共生，让每一所学校都成为有温度的育人沃土”他表示。

会议现场，还举行了结对帮扶证书颁发、青蓝工程结对仪式、教研员驻点聘书颁发等环节。