10月10日，培训班在热烈的氛围中正式拉开帷幕。蓝海院长出席开班仪式并致欢迎辞。他对各位师资的到来表示热烈欢迎，并强调了规范化培训在医学教育中的重要地位，希望全体带教老师能以此次培训为契机，不断提升自身教学能力，为培养优秀的中医临床人才奠定坚实基础。

首日培训聚焦政策解读与流程规范。广州中医药大学第一附属医院教育教学部部长龙泳伶教授在《医学教学课题设计与申报》的讲座中，从选题创新性、方案设计到申报书撰写，层层剖析，为提升师资队伍的科研素养与教学研究能力提供了清晰路径。

广州中医药大学第一附属医院方熙茹教授则对《2023版中医医师规范化培训评估指标》进行了权威解读，通过对比新旧指标变化，重点强调了过程管理和质量内涵建设的新要求，为各科室精准对标、查漏补缺提供了行动指南。

在随后的实践组织环节，黄依宁助理研究员系统讲解了《中医规培师承带教组织与实施》，分享了如何制定个性化师承计划、有效激发师生互动，让“师承”这一中医特色教育模式焕发新活力。  

钟兴华助理研究员以《从轮转科室自查的组织与实施谈科室建设》为题，将科室自查提升到战略高度，阐述了如何通过制度化、常态化的自查自纠，驱动科室教学管理水平螺旋式上升。

林燕娜助理研究员则围绕《中医医师规范化培训过程考核的组织与实施》，详细梳理了各阶段考核的关键节点与评价标准，强调了形成性评价对于学员全程成长的重要性。

次日（10月11日）的课程则深入临床带教核心与人文关怀。梁瑞琼教授从心理咨询专家和心理医生双重视角带来的《学生（培训医师）心理问题识别与干预》，结合真实案例，生动讲解了年轻医师常见的压力源与心理困扰的早期识别技巧，并提供了有效的沟通与支持策略，为构建支持性教学环境注入“心”能量。

在经验分享板块，广州中医药大学第一附属医院内分泌科副主任刘树林结合自身科室的成功实践，在《谈优秀住院医师规范化培训科室的建设经验》中，无私分享了如何凝聚教学团队、整合医疗资源、打造积极向上的教学文化，其务实管用的经验让在场主任、教学秘书们深感启发。

广州中医药大学第一附属医院余锋教授则为大家打开了现代化教学的大门，在《模拟教学培训的方案设计及实施》中，他展示了如何利用模拟技术创设逼真临床场景，安全、高效地培养学员的临床思维与实操能力。随后，他进一步结合《中医规培临床教学查房组织与实施》，展示了如何通过规范流程、突出中医特色，将教学查房转化为生动的床边课堂。

最后，广州中医药大学第一附属医院创伤骨科副主任医师蔡群斌以《中医规培临床教学病例讨论的组织与实施》为题，进行了一场“教学样板”展示。他从病例选择、问题设计、现场引导到总结提升，完整演绎了一场高质量病例讨论的标准流程，极大提升了带教老师们的实战组织能力。