为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，从2018年至今，云东海街道践行“活力绿教育，学在云东海”的教育发展理念，以打造品牌学校，推进教育优质均衡发展为目标，以“顶层设计-整体推进-特色凸显-品牌铸造”为工作思路，以“一年规范化-三年特色化-五年品牌化”的步骤，稳步推进学校品牌建设，将德、智、体、美、劳五育教育有机融入课程、落实课堂、延伸课后，逐步构建富有特色的三水新城“活力绿教育”的区域教育品牌。
【活力绿教育】这一专栏，我们将联合广东财经大学的学生，结合云东海街道“百千万工程”推出学校特色品牌系列宣传活动。通过校本课程特色、体艺教育特色、传统文化特色、劳动教育特色等多角度、全方位介绍云东海街道各校园取得的特色发展成效。营造有利于学校品牌建设工作的良好环境和氛围，以学校特色铸造学校品牌，促进学校走内涵发展之路，从而增强区域教育竞争力，推动教育高质量发展。
宝月小学新建于1995年，是一座文化底蕴深厚的学校。近年来，学校始终秉承“水润童心，灵雅成长”的理念，以灵动书法为品牌特色，以传承中华优秀传统文化，争创书法名校为目标，把源远流长的汉字文化融于学校日常教育教学之中，让规范汉字书写成为一种习惯，让学习书法艺术成为一种时尚，走出了一条以书法为特色的校园文化建设之路。学校在师生的共同努力下，不断刷新创校纪录，创造了一个又一个的奇迹和辉煌。
书法教室是学生学习书法的重要场所，其环境氛围对于学生的学习效果有着重要的影响。为进一步推动书法教学向规范化、高效化迈进，激发学生学习书法的积极性，宝月小学在街道的大力支持下，共同创建了“传承书法教室”。
明亮干净
教学环境优美
书法教室的成功打造，不但可以让学生在优美的环境中学习书法，而且在感受书法魅力的同时，还能更好地传承传统文化；不但可以让学生在书法练习中磨练意志，陶冶情操，还可以培养学生良好的书写习惯，锻炼耐心毅力，养成优雅、健康的审美情趣。
为打造书法教育特色品牌，我校以省级立项课题作引领，融合现代信息技术的优点，充分发挥互联网+的技术优势，开发了“毛笔书法微课”系列教学课程，解决了学校书法教师不足的短板。
课程分享与探讨
课程分享与探讨
学校还把微课资源推广到每一个家庭，从而让每一个孩子足不出户就可以跟着微课学书法，毛笔书写能力得到了提高。
学习书法，离不开一支技艺精湛的教师队伍。宝月小学积极通过校长推动、骨干带动、教师互动、聘任名家进校园的方式，培养教师书法兴趣，提高全体教师书法水平。经过几年努力，一支以程春苗、张妙娟、杨凤清等教师为骨干的优秀书法师资队伍日益壮大。
有了师资的保障和书法微课课程的开发，书法课程很好地得以落实，学生在有效的指导下参加各级各类比赛屡创佳绩，充分展示了学校在书法教育的全面性和广泛性。老师在这样的氛围下学习，书法水平不断进步，参加比赛也成绩优异。
（动图来源于网络）
获奖证书展示
多年来，宝月小学鼎故革新，采取日常学习与阶段活动相结合的方法，陆续开展了“精彩影视遇见名著”活动、“最美书柜”评比、“亲子联动赏名著”班级亲子阅读活动、“宝月小学师生书法展览”活动、“墨香润校园，笔韵展风采”——“承墨”杯师生书法比赛、“墨宝祝福妈妈和爸爸”、书法与体艺融合等活动。
承办了云东海街道书法比赛活动
送春联活动
“跟着节气去学书法”活动
书法与体艺相结合
我们还结合中国传统文化节气文化，融合书法特色，开展了跟着节气学书法活动，这些活动的开展，使师生们既能感受中华民族传统文化的魅力，又能提升书法水平。
教师硬笔字、粉笔字
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来源：云东海教育指导中心、三水区云东海街道宝月小学
编辑：冯晓碧
校对：张颖茵
一审：徐艳芬
二审：刘静思
终审：林国明
校对：张颖茵
一审：徐艳芬
二审：刘静思
终审：林国明
