回眸桃李路！高明区5名优秀校长和教师代表分享教学经验

过去一年，高明教育事业发展硕果满枝，背后，离不开立足三尺讲台孜孜不倦、传道授业的教师，亦离不开在学校履行领航责任与担当的校长。

在第39个教师节来临之际，9月6日，高明区召开庆祝2023年教师节工作会议。会上，5名来自高明各学校的优秀校长和教师代表分享了他们的教学经验与心得，其中，2名教师上台现场发言，另外3名教师分别作书面发言。

佛山市华英（高明）学校项目建设推进过程中，陈佛新带领校方团队全程跟进，看着新校从一份设计图到落成，从一片田园平地到高楼林立、灯火通明，他感概道：“一路走来，可谓是筚路蓝缕，攻坚克难、飞度千山。”教育是百年基业，办好一所学校是伟大的事业。作为一名教育工作者，一个学校的领航人，陈佛新说，他将全力以赴落实办学理念。

佛山华英中学的办学理念历经百年积淀，在佛山市华英（高明）学校新办之际，陈佛新表示将带领校方团队在华英百年办学精髓的基础上，传承发展，融合创新。高举“科学”与“人文”理念，倡导“真、实、善、美”的校训精神；营造不断自我完善、自我超越的“尽己”文化；关注学生的生命成长、人格健全，让老师和学生能够从学校的文化中得到智慧和力量。

陈佛新介绍，接下来首先将构建科学育人体系。佛山市华英（高明）学校是九年一贯制学校，将探索实施“九年一盘棋”的国家课程、“科学•人文”实践课程以及“三成三齐”德育课程。高度融合贯通学段学科的课程内涵，促进学生可持续发展能力，为学生的终身发展奠基。

打造雄厚师资队伍。通过教师发展“一三六九”工程，为青年教师创设平台和机会；与市华英、市教研室深度联动，实施“师资置换”计划和强师工程，引领教师队伍专业素养的持续提升，打造一支德才兼备的新时代教师队伍。

严青芹是土生土长的高明人，她于1999年8月以大学优秀毕业生、预备党员的身份，踏上高明区明城镇东洲中学的三尺讲坛，圆了梦寐以求的教师梦。2003年8月，严青芹调入沧江中学任教。工作期间，她曾担任班主任、科组长、团委书记、中层行政，曾面临许多挑战，但依然选择坚守在基础教育第一线。

作为一名基础教育工作者，严青芹时常以两句话叩问内心，第一句是，“假如我是孩子。”第二句是，“假如是我的孩子。”努力做好学生健康成长的引路人。

24年工作时光里，严青芹由一名普通教师，逐渐成长为广东省特级教师、广东省正高级教师，佛山市省级基础教育领军人才、高明区金牌班格教师。一系列荣誉和成绩背后，离不开团队、领导和同事的帮助，也离不开严青芹对课堂教学实践和课程改革的执着。近五年，严青芹开设了省市区专题讲座、经验介绍、公开课等20多场次，平均每学年听课100节，评课、磨课200节。

作为一名老教师，严青芹还肩负着“以老带新”的重任，她以“高明区特级名师工作室和佛山市基础教育领军人才工作室”为平台，整合资源，通过师徒结对、专题辅导、跟踪性听课、评课等有效手段培养青年教师；通过送课送教送培活动，辐射引领，带动提升，将工作室逐步打造为具有区域影响力的教育教学研究共同体。

“光荣和成绩，既是终点，也是起点。”严青芹说，未来，她将持续关注学术前沿和人才培养，潜心课堂教学实践和课程改革，努力做一名研究型、创新型的教育工作者。

十年前，严纬宇第一次踏上高明这块土地，第一次来到纪念中学门前，看到自己将要在此挥洒青春、书写人生的校园，那一幕恍如昨日。十年转瞬即逝，严纬宇早已从一位异乡人变成高明人，在热心同事的照顾与倾囊相授下，他还从一名普通教师成长至备课组长，从团委干事发展为副主任。领导与同事的关心让严纬宇真切感受到，高明是一块富有人情味的教育热土，是值得他为之努力和奋斗一生的地方。

2022年9月，高明区开启对茂南区全口径全方位融入式帮扶支教工作，严纬宇主动申请前往茂名市第五中学开展帮扶工作，负责该校的政教工作、高二年级的管理和教学工作。如何改变学生不思进取的学习思想，成为当时严纬宇苦思冥想的功课之一。课堂上，他讲述励志故事，激发学生自主学习的潜力；探索采取小组合作教学法，鼓励学生课堂上敢于发言、善于提问；在生活中，他还从细节处关心学生，将心比心，成为他们的朋友。

在严纬宇与学生的共同努力下，当年，孩子们的成绩稳居同层次学生的第一名。更让严纬宇感到惊喜的是，在茂南区“地理小论文”征集比赛中，他指导的3位学生均获得特等奖的好成绩。离别之际，学生试探地问了句“严老师，您下学期还来教我们吗？”，让他不禁热泪盈眶。

“敢为善为，是教师育人的良好风尚。”严纬宇说，作为一名青年教师，他将谨记“为党育人、为国育才”的初心，努力为高明教育谋发展，为高明学子谋幸福。

2014年9月，从华南师范大学毕业的龙小娟选择来到更合镇中心小学任教，至今已有十年。

十年前，龙小娟初为人师，第一次站上公开课讲堂时还会感觉到羞涩和紧张。后来，学校组织的师徒结对活动让她遇到热心的师傅，在区学科教研基地活动中，龙小娟有机会向区内名教师们学习，在众多鼓励与帮助下，龙小娟得到蜕变，于2017年第一次代表高明区走上市级教学评选活动的舞台，获得更多机会和资源，逐渐成长为佛山市优秀青年教师。

十年间，龙小娟扎根乡镇教育，在奋斗与努力中，她既实现了个人的成长，也持续为高明乡镇教育发展贡献着自己的力量。她见证着更合镇中心小学教育面貌翻天覆地的变化。龙小娟说，在各级政府的关心和重视下，在众多爱心企业的帮助下，学校有了新的教学楼、运动场、食堂、教师宿舍楼、人车分流通道，教室里安装了希沃白板教学机，老师和同学们可以在教室里轻松用最新信息技术资源开展教学活动，看到老师和学生们欣喜的脸庞，龙小娟内心感觉到十分温暖。

龙小娟感受到，先进的教育理念正逐步渗透融合到高明乡镇学校的常规教学中，如今，乡镇教师专业成长速度突飞猛进，乡镇学校教学成绩也有了明显提高。看着乡镇的孩子们变得越来越阳光开朗，积极向上，前程远大，龙小娟十分欣慰。那一刻，她充分体会到作为乡镇教师的成就感与幸福感，同时亦深感责任在肩、任重道远。龙小娟说，未来，她将继续满怀爱心与责任，用智慧教好书、育好人，继续为党和国家的教育事业发展添砖加瓦。

吴淑冰从事幼教工作已有23年，其间，她不断感受到高明学前教育蓬勃发展的强大力量。吴淑冰说，从新迁扩建多所幼儿园、成立学前教育集团到创建国家学前教育普及普惠区、建设省级学前教育高质量发展实验区，这些可喜变化使她坚信，高明学前教育一定会越来越好。

今年，吴淑冰获评首届“高明区师德标兵”，这激励着吴淑冰始终坚持以德修身，在教学实践中本着德育优先的原则，时刻注意幼儿的品行方向，以爱感人、以爱育人。

在工作岗位上，吴淑冰坚持用爱浇灌和陪伴孩子们的成长，到了休息时间，她还用心地做着各类活动计划，不厌其烦地修改方案、教案。遇到孩子生病了，她还会带着幼教老师开展话访、约访关怀问候……有时忙起来连家里孩子的陪伴也顾不上。

作为一名幼儿教师，吴淑冰始终保持一个信念：“孩子是我最好的伙伴，而我是孩子最信任的朋友。”她始终相信，爱是最好的幼儿教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。她有信心、有决心、有能力帮助孩子打开成长的“翅膀”，让他们在成长的道路上少一些磕绊，多一份关爱。

“因为爱，全心全意；因为爱，别具匠心。”吴淑冰说，今后，她将怀着感恩之心，做好师德榜样示范，将师爱进行到底，全力以赴为高明教育事业添砖加瓦。