顺德区教育局解答线上教学问题：线上教学≠直播课堂

文/珠江商报记者 龙吟啸

　　近日，顺德的高中年级已经开展了近一周的线上教学，而下周一起初中和小学也将陆续开展线上教学。为此，线上教学成为社会关注和讨论的热点话题，到底线上教学、线上开课和直播课堂有什么区别？顺德区教育局现就学生和家长、老师普遍关心的一些线上教学问题予以解答。

　　一问：什么是“线上教学”？

　　答：“线上教学”不等于“线上开学”，更不等同于“直播课堂”，是政府和学校为广大学生提供资源、提供服务的一种方式。

　　线上教学不仅仅局限于巩固课程学习，还涵盖了大量助力学生成长、丰富居家生活的有益内容。旨在帮助学生通过网络学习培养学习习惯、保持学习状态以及引导学生规律作息，让学生假期过得更充实更有意义。

　　线上教学是运用信息技术拓展学生学习途径、丰富学习方式、培养学生自主学习的一种积极探索实践。我区提供的线上教学资源免费，供学校和家长自主选择。

　　二问：是不是所有中小学必须实行“线上教学”？

　　答：线上教学只是“停课不停学”的方式之一，并不是唯一途径。我区对线上教学不作硬性规定。区镇教育行政部门与教研部门提供资源和指导，线上教学的实施主体是学校，各学校按照校情、学情，“一校一案”铺排线上教学工作。小学低年级、幼儿园不赞成搞线上教学。

　　三问：“线上教学”学什么？

　　答：具体教学内容由各学校定，区教育局已要求学校充分考虑线上教学和居家学习的特殊性，综合考虑不同学段学生认知规律，科学安排学习内容，要做到学科课程和综合课程兼顾。学科课程应以课业预习、复习提升、学习兴趣培养、学习习惯养成、学习方法指导等为主。除了学科课程，还可开展安全教育、爱国主义教育、生命教育、责任教育和感恩教育，引导学生学习防疫阻击战中的先进事迹，着重在学生学习习惯、公民素质、综合素养等方面下功夫。防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

　　四问：“线上教学”要让老师都当“主播”？

　　答：疫情发生以来，顺德的教师们展现了教育工作者的责任、担当、作为，他们有的坚持参与抗疫一线，有的尽职尽责摸查学生寒假情况，有的参与线上教学，非常辛苦。“线上教学”并非要求每位教师直播、录播课程。除了市教育局提供的课程，我区为高中阶段和义务教育阶段学校各准备了300节名师录播课，同时也共享了北师大教育集团开设的名师在线课程，这些都是免费提供给学校，学校可以按需求选择。有条件的学校可根据需要适当安排部分老师进行直播、录播、线上答疑等方式开展线上教学，但不能要求教师大面积聚集。

　　五问：学生长时间网上学习影响视力怎么办？

　　答：我区教育局不赞成学生长时间网上学习。为此，在教学内容上，我们结合居家学习特点，减少了文化科目节次，兼顾了课外阅读、体育锻炼、家务劳动以及疫情防控、安全教育、心理健康等知识。

　　要求学校要注意学生每天的学习容量，避免各科老师各自为政增加学生负担，指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，做到劳逸结合，保护视力，增强体魄。

　　六问：目前没有条件进行网络学习的学生怎么办？

　　答：暂时没条件进行网络学习的同学可以通过电视进行学习。中国教育频道为全国学生提供了丰富的线上学习资源。另外，我区也正在加强与广东广电网络对接，有关课程资源将陆续放上广电网络，请有意向的家长、学生留意。

　　七问：如何做好开学后教学与现在居家学习的衔接？

　　答：居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。开学后，学校将对学生的学习情况进行摸底，对学习效果和质量进行诊断评估，精准分析学情，根据评估结果，对有需求的学生进行针对性地辅导，做到延迟开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接。

　　八问：线上学习，家长需要做什么？

　　答：在孩子居家学习期间，家长要关注家校联系群信息，提醒学生按要求完成学习活动，按时间表有规律作息。同时要鼓励孩子阅读优秀书籍，参加居家体育煅炼和家务劳动，防止孩子沉溺网络与游戏，并做好家庭防疫等工作。家长要多与老师交流沟通，积极配合老师做好疫情防控和网上学习相关工作。希望学生能逐步调整作息时间，逐步适应学习状态，为复课做好准备。

　　对于线上教学，不管是教师，还是学生或家长都需要有一个熟悉和适应的过程，望各位家长、老师同学给予耐心与理解。教育局也将根据上级指导要求和各方反馈建议，指导各校不断调整优化方案，努力帮助大家取得好的学习效果。