赵扬

　　在顺德企业紧锣密鼓复工复产的时候，在家的高中生们也迎来新学期的第一天。首批200节普通高中线上课程已陆续登录“学习强国”“佛山教育”“佛山+”多个平台，义务教育阶段线上学习课程也在紧锣密鼓地筹备中，这段时间的教育系统将会做到“停课不停岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”。

　　如果说帮助企业复工复产并做好疫情防控是“第二战场”的话，那么随着网上开学的逐步铺开，以学生为核心的家庭正式成为了学校这个“第三战场”的一部分。

　　前不久，当推迟开学通知下来的时候，不少学生家长表示很担忧，并且是和自家孩子就读年级高低成反比的担忧。延长的假期怎么过？学校的课程怎么补？课本的知识怎么学？一连串的疑问浮现在家长的脑海里。

　　而随着不少校长发表公开信，对孩子的假期生活进行引导，对家长的担忧进行排解，一段段感人肺腑的文字稳住了在家“蹲守”的家长和学生的情绪。同时，教育系统内组织优秀骨干教师制作网上课程，并推送各区及各地的优质课程资源，确保了学生在家也不会落下学习。这样从心理上和课程上“双管齐下”，保证了安坐家中的学生们，尽量少地被疫情影响到他们的学习。

　　于此同时，全国各类知名网络资源免费开放，国家各级图书馆的电子书不断上新，学校老师们推送的有关心理、健康等课程生动丰富。对于每一个在家学习的学生，知识的海洋是足够宽广去遨游的。

　　疫情当前，停课不停学，老师的担当就是直面信息技术方面的不足，及时补齐短板。但作为学生的担当，又是什么呢？仅仅是按部就班地安坐家中，等待学校和老师源源不断地输送课程和知识就满足了吗？那这样一场全社会参与的战斗，又和平日里的学习有何不同呢？

　　学校是传播科学知识的地方，特殊时期，也要用科学知识和科学行为守护孩子、守护社会，为科学防疫作出一份贡献。学校也应该把科学防控的知识，传递给孩子。作为学生也应该去学习和思考，和父母一起讨论如何去应对，如何去保护自己和他们。在信息如此之发达的今天，探索和学习已经不再局限于学校和老师想要教给你的内容了，更应该主动去求知，并把这份收获及时和家里人，和身边人分享。

　　在一线战场上，我们的医护人员正在与病毒短兵相接，无声的撕杀背后，饱含多少艰辛与泪水。对于尚在求学路上的孩子们，就算在这足不出户安静等待的日子里，也应该扛起属于自己的责任。这份责任，不仅是努力学习迎接未来，更要成为防疫宣传的一份子，向家人普及科学的防疫知识，同时通过自身的实践，带动他们做好疫情防控的点点滴滴。

　　社交网络已经渗透到生活的每一个角落，就算是一名静坐家中的学生，也能够发挥自己的力量，成为家庭防疫的一份子、科学知识的普及者、科学防疫的践行者。对于主动学习的他们来说，这或许就是一次成长的考验，最终他们也将肩负起这整个社会。