开弓射箭，体验中国传统射艺；操控无人机，体验高科技的无限魅力；戴上VR眼镜玩航模，体验真实飞行感觉……在三水中学附属初中（下称“三中附中），学生在学习文化课知识之余，还能报名参加射箭、航模、无人机等数十门特色校本课程，在丰富多元的教学内容中找到属于自己的舞台，培养和激发兴趣特长，促进全面发展。

开弓射箭，弘扬传统文化

持弓，上箭，拉弦，放箭……露天的射箭实训基地内，数十个学生在老师的指导下，侧身站定，熟练地左手推弓，右手搭箭拉弦，瞄准、射击。不一会儿，10米开外的数个“靶子”上已插着许多箭矢。

学生们在射箭实训基地练习射箭,体验中国传统射艺。

这种古装剧里操练弓箭的情景，是三中附中校园内的日常。近几年，三中附中把射箭教学内容纳入初一、二级体育课，每学期开设4个课时。初一学生主要学习弓箭的基本构造、射箭的动作要领等，初二则要注重巩固基础，深化射箭技能技巧。该校还开设了“射箭”这一特色校本课程，受到学生热捧。目前，学校还组建了一个30人左右的射箭社团。

一推一拉、瞄准、松手放箭，射箭的动作看似简单，其实不然。弓箭手首先要侧身站好，左手握弓，右手上箭，用左手虎口推弓并固定好，把箭的末端搭在弓弦的中端。左手抬平木弓，右手食指、中指拉弦，右肩用力开弓，瞄准后扣弦的右手迅速张开，箭即射出。

“开弓时要记住三平：前手要腕平，后手要肘平，前后手的腕、肘要与肩平，这是最基本的动作要领。”三中附中射箭课的一名任课老师说。

“很好玩！”三中附中初一学生陆智浩告诉记者，一开始不知道是学这种传统木弓，感觉很酷，“尽管每个学期的课时不多，但每到射箭课，同学们全都会兴致勃勃地来到射箭实训基地，按捺不住内心的激动，想要一展身手”。

值得一提的是，上课过程中，老师除了引导大家学习射箭的动作要领之余，还会教授中国传统射艺文化，促进学生的礼仪修养。“射箭不仅能增强学生身体素质，锻炼意志，提高专注度，养成稳定沉着的良好心态；还能传承优秀传统文化，让学生在玩中学、在玩中悟。”三中附中射箭社团指导老师梁保康说。

玩转航模科技，实现飞天梦想

随着手中遥控器操纵杆的拨动，各式的航模飞机就像一只翱翔的小鸟，在空中肆意飞舞，或直线上升、或急速俯冲、或连续翻转。在三中附中，还有一群学生凭借玩转航模科技，实现“飞天”梦想。

航模。/受访者供图

2017年，三中附中开设航模特色课程。学生们依次学习航模的基本构造、原理、制作装配以及放飞方法方式，从而提升观察力、思考力、动手操作能力。

目前，该学校已成立一支20人左右的“追梦”航模社团，学生们学会组装航模，并操纵它在空中进行飞行表演。该校每年的校运会开幕式，航模社团的精彩飞行表演总会吸睛无数。

你可曾想过，有一天你也可以开着自己的专属“战斗机”，越过高山，飞过丛林，在天空中翱翔？三中附中师生不用“上天”也可以做到。该校航模社团指导老师莫杰勇说，只要在飞机模型上面安装微型摄像头，操纵者戴上VR眼镜，通过操纵手中的遥控器，就能以第一视角体验自由飞翔的“速度与激情”。

学生们使用遥控器操纵航模飞机在空中进行飞行表演。

航模科技课程是一次旨在提高青年动手、动脑能力的实践性创新课程。而提及开设航模特色课程的初衷，莫杰勇笑称是“无心插柳”。3年前，他想要跟在读小学的儿子有更多共同话题，便自学航模知识。谁料孩子不喜欢，自己倒是上了瘾。随着自身技能的增长，原本任教体育课的莫杰勇便申请开设航模课程，带领同学们一同实现“飞天”梦。

“航模课程融合了物理、地理等跨学科内容，能较好地培养学生的创新精神、创新思维，锻炼观察能力、动手能力以及创造力，培养乐观心态，激发创新潜能。”莫杰勇说。

学生们在组装航模飞机。

三中附中初二学生叶梓轩从小喜欢拼装模型类的东西，得知学校选修课有航模课第一时间报名。“航模课很有趣，能够缓解平日里的学业压力，放松自我。”他说，接触了一学期的航模课程，自己的动手能力得到了提升，还巩固了电路、风力等物理学科知识。

操控无人机，感知高科技魅力

无人机又被誉为“空中机器人”。随着技术的不断进步，无人机在民用领域的应用日益广泛，已走进寻常百姓家。同时，无人机课程也飞进了各地的校园，能让学生们零距离感知、体验现代高科技魅力。

学生们在操控无人机，体验高科技的无限魅力。

2019年9月，三中附中在初一、初二年级开设“无人机”校本课程，每学期设24个课时，并设有一个无人机创客工作室。该校无人机创客工作室负责人赖香伟介绍，目前学校通过校企合作形式，引入校外专业机构资源，并聘有一名无人机教练每周到校辅助开展教学，同时助力校内专业师资实力水平提升。

在2019年秋季学期的无人机实操考试现场，三中附中数十个学生在一块块绿网中操控着一架架的四轴穿越机——“隼”。此次考试的内容不难，学生只要操控穿越机平稳起飞，在1.5米高的两杆附近悬停5秒钟，并且安全降落即可。

学生们在操控无人机，体验高科技的无限魅力。

“要让无人机飞起来，就与流体力学、地面磁场、天气等因素有关。”赖香伟说，无人机课程涉及跨学科内容，旨在培养学生的创新思维能力。同时，希望通过无人机这一载体，让学生们零距离了解现代科技，提高他们的实践应用与创新能力，凝聚实现航天梦的力量。

尽管开课时间不长，但三中附中的小“飞手”们已然收获不错成绩。2019年12月举行的2019年全国航空航模公开赛（广州站）中，三中附中无人机参赛团队所参加的赛项均获奖。在“青蜂号”遥控多轴飞行器障碍赛中，该校初二学生杨润锋获得男子组二等奖。

上初中之前，杨润锋就接触过无人机，能够操纵无人机轻松穿越障碍，曾参加多场无人机障碍赛、穿越赛等并获奖。他说，希望今后能够学得航拍技能，继续探索无人机的奥秘。

赖香伟说，随着该校无人机特色课程步入正轨，今后考虑在目前的教学内容中增加编程元素，使得无人机可按照预设的轨迹自行飞行；又或在无人机上装设可燃气体探测仪和有毒气体探测仪，实现无人机更多的扩展功能。

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文 | 佛山日报记者何艳纯 通讯员余玉芬

图 |佛山日报记者赖基润

视频 |佛山日报记者赖基润