红色故事大家讲 | 老鸦岗见证军民不屈不挠顽强精神

三水“红色故事大家讲”第五讲来啦!
编者按:2019三水区“红色传承 · 共筑国防”红色故事大家讲活动,由三水区人民武装部、三水区国防教育办、三水区文明办、三水区退役军人事务局主办,目前已经正式启动。
活动期间,佛山日报社三水全媒体中心推出全新音视频栏目——《红色故事大家讲》,在线上进行红色故事音视频展播。
今天,三水西南街道中心小学五年级学生陈心慧,为大家讲述《老鸦岗见证军民不屈不挠顽强精神》。让我们一起聆听红色故事,从历史中汲取智慧,从优良传统中汲取营养,从英雄先烈和优秀党员的先进事迹中汲取力量!

扫码进入喜马拉雅电台,收听三水红色故事。
本期红色故事讲述者:陈心慧

陈心慧。/佛山日报记者赖基润摄
翻开厚厚的一沓有关三水抗战的影印资料,芦苞是几乎贯穿了三水抗战史的一个重要战场。芦苞墟曾三度陷落,全体军民始终进行着不屈不挠的战斗。
在与芦苞墟一河之隔的西河村委会村头村,有两座高约百余米却扼守北江航道的小山岗,中国军队为了夺回这一战略要点,至少两次与侵华日军展开拉锯战,这就是“老鸦岗战斗”。
老鸦岗是村头村的后山,位于村头村和北江主航道之间,与二者分别有约1公里和2公里的直线距离。此山背靠大南山山脉,单独屹立于群山之东,三面极目无边,东望白云空港,南观肄江昆都,北眺源潭巨坝,截断南雄云雨,下临阡陌田园——这样诗情画意的地方,在太平盛世是登临远眺的好去处,但是在战火纷飞的乱世,则意味着兵家必争之地。
1942年和1943年,日军第二、第三次攻陷芦苞,当时日军已经攻占河口、兵临源潭,此时占据老鸦岗,可以屏障占领区,还能登高远望军情,将东、南、北三个方向尽收眼底,并通过高筑炮台控制北江航运,其意义不言而喻。当时,日军曾派遣至少一个小队的兵力在此驻防。
1944年4月9日,中国军队组织实施最后一次反攻,先行切断日军封锁线,并南北两路围攻老鸦岗。当时,老鸦岗下的山脚处潜伏着大批中国军队,他们发起一次又一次的冲锋,战斗从上午8时许持续到下午4时许,才终于把老鸦岗攻克。是役全歼敌军200余人,潜逃的6名日军也被乡民擒获。
但让人扼腕的是,翌日清晨7时许,驻守在芦苞、噉咀等地的日军在飞机和重炮的支援下,以数倍兵力围攻,疲惫不堪且后继无援的中国军队失守阵地,老鸦岗被日军占据。
70多年过去,当时光秃秃的老鸦岗上已经丛林密布,山脚处最宽曾有数十米的环山溪涌早改造成为波光潋滟的连片鱼塘。但军民在老鸦岗不屈不挠、负隅顽抗的顽强精神,却不曾褪去。
红色文化在学生中内化于心
在村头村仍有一所修筑于1938年的西式洋房,其朝向老鸦岗的一面墙壁上面有许多大小不一的圆坑,村民说这是当年留下的弹痕。
老鸦岗曾经是三水抗战主场战,见证了军民不屈不挠的战斗。在三水“红色传承 共筑国防”红色故事大家讲活动中,西南街道中心小学五年级学生陈心慧,讲述了老鸦岗那段惊心动魄的的抗战史。
虽然年龄小,但陈心慧从小在红色文化的熏陶中成长,熟读红色经典《红岩》、《南京保卫战》等书籍。其中,我国最小烈士、年仅9岁的“小萝卜头”宋振中的英勇事迹,让红色精神在其心底生根发芽。陈心慧曾在第五届全国青少年语言艺术盛典中,通过讲述“小萝卜头”的故事获得佛山赛区银奖。
在这次红色故事大家讲活动中,陈心慧讲述《老鸦岗见证军民不屈不挠顽强精神》,将昔日炮火纷飞的老鸦岗战场上,军民负隅顽抗的革命往事一一道来。
视频制作:佛山日报记者陈玲玲、见习记者林咏雯
老鸦岗是村头村的后山,位于村头村和北江主航道之间,与二者分别有约1公里和2公里的直线距离,绝佳的地理位置让其成为兵家必争之地。抗战时期,中国军队至少两次与侵华日军展开拉锯战,这就是“老鸦岗战斗”。
1942年和1943年,日军第二、第三次攻陷芦苞,并顺势占领老鸦岗一带的村落。当时,日军已经攻占河口,兵临源潭,此时占据老鸦岗,既可以控制北江航运,屏障占领区,还能瞭望军情,将东、南、北三个方向尽收眼底。当时,日军曾派遣至少一个小队的兵力在此驻防。
到1944年4月9日,中国军队组织实施最后一次反攻,先行切断日军封锁线,并南北两路围攻老鸦岗。当时,老鸦岗下的山脚处都潜伏着大批中国军队,他们发起一次又一次的冲锋,从早上打到傍晚,才终于把老鸦岗攻克。是役全歼敌军200余人,潜逃的6名日军也被乡民擒获。
“我们应该更加珍惜,今天来之不易的幸福生活。”陈心慧说,革命先烈的英勇事迹触动了她的心灵,如果没有革命先烈的顽强斗争,就没有现在的和平年代。在她看来,作为土生土长的三水人,除了在课本上学习《飞夺泸定桥》、《金色的鱼钩》等革命故事,也应该了解家乡的历史文化,三水烈士的革命精神同样值得学习。
据了解,每年清明节,陈心慧都会到三水烈士陵园扫墓,缅怀革命先烈。“虽然我现在还是学生,但我也要向革命先烈学习,成为像他们一样勇敢的人。”放假期间,陈心慧积极参加与红色文化相关的游学活动,通过到革命基地参观学习,提高对红色文化的学习兴趣和传承热情。
