看病也能用上大模型？AI能当“医生的助手”吗？为落实打造四维协同双创培育模式的教育理念，切实提升学生的创新创业与就业综合素养，近日，佛山大学计算机与人工智能学院的师生一行，走进了广东省第二人民医院人工智能医疗应用研究所，亲身体验了一次“科技+医疗”的深度融合。

走进科研一线，学生直呼“大开眼界”。在研究所，程伟彬主任、张浩彬博士、周展文老师带领师生参观了人工智能医疗影像、疾病预测、健康管理等研究方向的前沿设备。张博士现场展示了多个落地应用案例：从智能诊断辅助系统，到远程康复管理平台，技术从实验室走向临床的真实路径，让学生们第一次如此近距离地感受到“AI医生”的存在。“以前觉得AI医疗很遥远，今天才发现它已经在改变我们的生活。”一名学生感慨道。

参观结束后，师生们围绕专业学习、科研实践、AI医疗前景等话题展开了深入交流。多名同学结合所见所感，分享了对未来职业发展的思考。佛山大学计算机与人工智能学院党委副书记吴秀婷表示：“我们希望通过‘四维协同’的育人模式，鼓励学生跨界融合，把握AI与医疗健康深度融合的时代机遇。”

此次交流的另一大亮点，是省二医人工智能团队的科研实力。团队核心成员张浩彬博士（佛山青年建功立业先进个人）拥有IBM Watson、环境科技公司等多段产业背景，主导开发的AI项目多次获评“国际先进水平”。团队近一年来，指导学生以第一作者发表高水平论文10篇（最高影响因子7.6），多名本科生被剑桥、UC伯克利、UCLA、约翰霍普金斯、港科大等世界名校录取为研究生。团队还自主研发了多款医疗大模型应用，如GradioGPT：心脑血管主动健康管理大模型、DermGPT-Next：皮肤科健康多模态推理大模型，并已建立起覆盖算法、工程、产品、数据治理的体系化AI培训课程，真正做到了“产学研医”四位一体。

从课堂到临床，佛山大学持续为双创人才赋能。本次活动是佛山大学计算机与人工智能学院“四维协同双创培育模式”的一次生动实践。通过将课堂延伸至科研一线与产业现场，学生在真实情境中理解知识、激发灵感、拓展视野。未来，学院将继续深化校企所协同机制，搭建更多高品质实践平台，为培养具备创新精神、创业能力的高水平人才持续赋能。

文图/记者陈敏珊、通讯员张茎