家长们陪写作业的经历，

堪称一部“血泪史”。

豆妈说，自从孩子上了一年级以后，心脏痛和咽炎的问题就伴随着她。有时候豆爸心疼孩子，让豆妈别吼了，伴随着一句“你行你上”，孩子学英语的任务转移到了爸爸身上。“从此母子关系迅速改善，我的心脏不痛了，咽炎也得到了缓解。”豆妈笑说。然而，以往温和的豆爸迅速变脸，吼声此起彼伏。

当当妈则称，自从孩子进入拼音学习阶段，她每天都气得胃疼。有一次，血直往头顶涌，手都扬起来了，还是忍住没打，但缺氧犯晕的感觉持续了好一会儿，还伴随着胃疼。

还有一次，孩子认读整体音节，读到“yuan”的时候，读了几十遍，又抄了几十遍。再问孩子读什么，孩子回答“yin”，当当妈又气得胃疼了。“因为老师交待过不要吼孩子，我就忍住不吼，但一直翻白眼，孩子认读的时候，老用眼睛偷偷瞄我，一脸惶恐。”当当妈说。

设计小游戏吸引孩子注意力

许多家长表示，孩子写作业时，不到五分钟就开始出各种“幺蛾子”，上厕所、喝水、皮肤瘙痒……对此，桂花岗小学有多年低年级教学经验的李荣梅老师表示，孩子不是故意的，而是年龄特点使然。“小朋友刚从幼儿园升到一年级，大部分孩子的专注力只有10~15分钟。”因此，一年级老师在上课时，会变各种花样，用声音、动画等不同的媒介去吸引孩子的注意力。

李荣梅建议，家长要“慢下来”，孩子每做完一科作业，可适当让他们休息几分钟，不要一科接一科地做。另外，复习汉语拼音、数学口算等，可适当设计一些小游戏。如10以内的加减法，可以玩“钓鱼游戏”。汉语拼音则利用字母卡，玩“寻宝游戏”，让孩子“找声母”“找韵母”，找到后再给声母、韵母排排队。

陪写作业时不要“一错就说”

李荣梅认为，一年级刚起步的孩子，习惯养成非常重要，因此家长陪伴写作业还是必要的。但主要的不是辅导学知识，而是关注孩子的书写姿势、学习习惯。待孩子的好习惯养成了，家长就可以慢慢“退场”了。

此外，孩子写作业时，尽量不要打扰他。不要孩子写错了一个笔画、做错了一道题，马上指出“你做错了”，这样反而会对孩子形成干扰。家长可以等孩子全部做完了，先让孩子自己检查一遍，最后再指出问题所在。

另外，检查孩子课堂学习效果时，如果孩子没有答上问题，也不要一口咬定孩子没有认真听讲。“老师给一年级的孩子上课会有特定模式，如果家长提问是没有按照‘套路’来，孩子会因为不会自动转换而无法回答。”李荣梅说。