近期，成都、青岛等地相继宣布取消高一、高二年级期末统考，这是对2025年12月教育部相关通知的积极响应。

这个通知明确，严禁小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校考试，初高中毕业年级也只能在总复习阶段组织1—2次区域性或跨校的模拟考，从非毕业年级到毕业年级全面压减统考，其中一个考虑就是为学生减轻考试压力和排名焦虑。

可是，一些地方取消高一高二期末统考之后，有的家长却焦虑了，觉得“没有统考排名，高考备战像开盲盒”。这样的担忧并非无稽之谈——高考“指挥棒”仍在，绝大多数学生要靠考分敲开大学门，统考曾是最直观的“排位尺”。如今这把“尺子”没了，学生和家长只能对着校内考分，盲猜在全区、全市甚至更大范围内“哎，你老几”。

值得注意的是，官方统考一撤，市场立刻盯上了评价真空。校外培训机构的“隐形比考”咨询量暴涨，家长们揣着忐忑争相报名，只为给孩子找个“参照系”。虽然，学生还有综合素质评价等升学途径，但这些高考之外途径的名额有限，不少家长对其中一些途径的公平性也心存疑虑，所以，绝大多数考生和家长终究还是要围着高考“指挥棒”转，还得盯着考分、盯着排名。

说到底，高中减少统考本来是好事。但是，只有打破“唯考分论”的局面，学生和家长对于考分和排名的迷茫与焦虑才会消散。只有完善多元评价体系，让升学标准不再单一，让“哎，你老几”的答案不再只藏在考分里，高中减少统考才能顺顺当当地落地。

编辑 刘兰若 审读 方良腾 二审 李怡天 三审 刘思敏