近日，由广东省教育厅、珠海市人民政府、横琴粤澳深度合作区执行委员会、香港特别行政区政府教育局、澳门特别行政区政府教育及青年发展局联合主办的2025年粤港澳学生信息科技创新大赛在珠海太空中心举办。在这场竞争激烈、获奖率仅60%的赛事中，代表佛山市出征的7名丹灶学子成功突围，以扎实的专业知识和技能续创佳绩！其中，3人荣获省一等奖，3人荣获省二等奖，1人荣获省三等奖。
科创比赛群雄争霸
丹灶学子勇创佳绩
本次大赛以“创想、创作、创新、创造——迎接人机共智的美好未来！”为主题，设立“人工智能应用”“智能机器人”“创意创客”“计算思维”“数字艺术”等五大主题赛道共24个项目。经过各地市选拔和省级遴选后，最终粤港澳三地1000余所学校的2088支队伍脱颖而出，齐聚现场参与决赛。
大赛采用“现场封闭创作+答辩”的挑战模式，在不能借助网络、现场提供比赛任务、限时创作和展示答辩的赛制下，丹灶学子凭借扎实的编程功底和临场应变能力交出了亮眼答卷。来自醒华小学的何佳璐、谭雅菲在B类轮式机器人项目中荣获省一等奖；来自丹灶中学的覃倓华在计算思维图形化编程项目中荣获省一等奖；来自丹灶中学的张永濠在3D人工智能国防机器人编程挑战项目中荣获省二等奖；来自南海区翰林实验学校的郑宇恒、唐锦渊在创意智造2级项目中荣获省二等奖；来自丹灶中学的何鑫在3D人工智能国防机器人编程挑战项目中荣获省三等奖。
丹灶学子勇创佳绩。
“我和我的队友利用训练时间精心设计方案、反复编写程序，一次次测试、一次次改进，不放过任何一个细节。”荣获省一等奖的醒华小学学生何佳璐认为，细节和态度决定成败，接下来还会准备其他比赛，并且会保持对科技创新的热爱，不断学习进步，相信未来是靠科技改变生活的。
比赛现场。
优异成绩的取得，也离不开教师们的辛勤付出与不懈努力。丹灶中学信息科技教师张惠平表示，参赛选手利用休息时间全身心投入训练，从钻研赛事规则、制定方案、编写程序、反复测试优化，每一步都脚踏实地。作为指导老师，他们也全程跟进，不仅在技术上给予指导，也会帮助他们调整心态，非常欣慰看到选手得到奖项，这是努力与坚持的最好见证。
科技教育双向赋能
助力高质量发展
目前，丹灶正以环两江先行区建设为牵引，激活丹灶核心区位优势，加快推动城产人文高质量融合发展，全力打造“中国氢都，科创丹灶”。教育领域作为当中的一环，必然与城市科技创新交互发展，共融共生。
那么环两江先行，教育何为？
近年来，丹灶大力发展科技创客教育，不断推动中小学机器人教育的普及，向学生开展了形式多样的创客课程，锻炼学生的思维能力、动手实践能力和语言表达能力。丹灶深化有为教育特色项目工程，全面铺开书法、篮球、劳动教育与科技教育等教学课程，实现“一校一品”。
丹灶镇教育发展中心科创教育负责人兰小军表示，让学生在科技创客教育中学有所爱、茁壮成长是一份初心，借助科学和信息技术赋能，努力培养创新人才、打造丹灶科创教育品牌是一份坚持。如今，科技创客教育也成为越来越多丹灶中小学的发力点。比如，丹灶中学大力实施人工智能教育课程，借助互动讲解、AI体验、实践操作、小组合作等多元教学方式，帮助学生在科学、技术、工程、数学（STEM）领域收获成长；醒华小学以科技教育为抓手，潜心打造科技教育特色学校，举办年度科技月活动；南海区翰林实验学校注重线上线下相结合，提供丰富的数字学习资源，并开发了多套创意设计和制作校本课程……
丹灶中学。
丹灶镇醒华小学。
“一直以来，我们学校始终把培养学生的创新思维与实践能力放在重要位置，通过丰富多彩的科技社团活动、各类高规格的竞赛平台，助力学子们在科技的海洋中尽情遨游。 ”醒华小学信息科技教师黄虹燕表示。
除了个人或团体赛事活动奖项，2024年以来，丹灶多所中小学的科技创客教育成果也获得了上级的认可。其中，佛山市公布80所中小学“英才计划”基地学校名单，包括丹灶3所学校在内的15所南海中小学入围，丹灶入围学校数量占据1/5；98个广东省中小学“优秀创客教育空间”中，南海5所学校入围，丹灶镇有为小学名列其中。
南海实验学校。
城市发展，教育先行。在推进环两江先行区建设过程中，佛山启动基础教育扩优提质行动，正式印发《佛山市推动环西江—北江区镇村高质量发展先行区基础教育扩优提质行动方案》，明确提到，聚焦核心区（丹灶、西樵、九江、龙江、白坭、西南）基础教育高质量发展关键要素，大力实施领航、强基、固本、提质、增效“五大行动”，全力打造为推进教育现代化强市先行区。而丹灶镇，将利用南海实验学校优质资源，在大金智地片区建设“南海实验学校有为校区”，同时，由南海实验学校派驻团队托管丹灶镇醒华小学，全面提升学校教育教学水平。
未来，丹灶也将继续鼓励各学校积极开发科创类校本课程，为更多学子搭建成长与展示的舞台，陪伴他们在科技创新的道路上不断攀登，擦亮“有为科创教育”品牌，助力环两江先行区高质量发展。
文/南海融媒记者 陆婉玲 通讯员 丹宣
图片由通讯员提供
