近日，中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心、教育部学生服务与素质发展中心公布了中小学心理健康工作研究课题立项结果，顺德区第四人民医院（顺德区伍仲珮纪念医院）党委书记李耀东申报的课题《医校家社协同联动机制在中小学心理服务医校融合工程中的探索与实践——以广东顺德为例》在全国907份项目申报书中脱颖而出，成功获批立项，并成为本次仅有的10个资助经费项目之一，这是该院首次获得国家级科研项目立项，实现了国家级科研项目零的突破，标志着该院科研工作实现重大进展。

政府部门召开医校融合工程试点工作部署会议。

据了解，该课题深入探索中小学生心理健康管理工作中医、校、家、社协同和多方联动机制的实践路径，检验其有效性和必要性，为中小学心理服务的医校协同联动机制提供实践经验和创新模式。

另外，该课题依托顺德区医校融合工程，开展“家-校-医-社”四方联动试点工作，结合智能化穿戴设备，探索开展学生“健康教育、监测预警、心理咨询、干预处置”四位一体的学生心理健康创新工作，提供“一生一策”心理健康建档与心理健康管理服务，促进本地区儿童青少年自尊、自信、自强、自立，积极提升本地区儿童青少年的心理健康水平。

进社区开展家长心理科普课堂。

同时，近年来，顺德区第四人民医院（顺德区伍仲珮纪念医院）在青少年心理医教研方面不断精进，聚焦精神心理前沿技术，组织开展了数字化、AI、VR等技术与系统的引入与研究，开展省市级心理继续医学教育及心理危机干预培训班等学术交流活动，精心打造精神科医师、心理学实习生、精神心理社工的培训基地，在国内外核心期刊上发表研究成果，持续提升学术影响力，推动学科发展。

记者了解到，该课题还以生态系统理论和公共卫生三级预防模式为基础，对中小学心理服务体系多方协同机制进行了深入探索，旨在形成一个有效、连续、便利、综合、经济的多方协同机制，致力于为中小学生心理健康服务医校家社协同政策制定提供理论及实践依据。

进校园开展学生心理团体辅导。

院方表示，期待这一项国家级中小学生心理健康工作研究课题能够取得丰硕成果，圆满达成预期目标，为我们的中小学心理健康工作注入新的生机与活力，为孩子们的健康成长筑起一道坚实的心理防线。

文/顺德融媒记者吴小镛 通讯员梁荣迪

图/医院提供