近日，广州市人大官网发布《广州市中小学生心理健康促进条例（草案修改稿·征求意见稿）》提出，学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用，引发全网热议。记者了解到，在佛山，相当部分的中小学校都对手机进校园制定有相关规定，而采访中，教育界人士和家长普遍认为，以人大发布条例的形式禁止手机等智能终端产品进校园，很接学校管理的地气，并让家庭指导孩子使用手机也有了明确的方向。

一名学生在展示自己的手机。(图源：图虫创意)

老师盛赞：禁止带手机进校园将有制度保障

当下，手机等智能终端产品在生活中无处不在。但随之带来的影响视力、沉迷网络和游戏等，一直以来困扰着不少家长和教育界人士。中小学生如何正确使用手机，也成为家长和学校共同关注的话题。

6月15日，广州市人大官网挂出《广州市中小学生心理健康促进条例（草案修改稿·征求意见稿）》向社会各界公开征求意见和建议。根据《条例》，学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂。

消息一出，立刻引发全网热议。佛山家长普遍赞同禁止学生携带手机返校：“在学校学习很紧张，没必要带手机回学校。”“即使到高中，我也反对带手机返校。”

“我觉得这是非常好的消息，将为学校禁止学生携带手机等智能终端产品进校园提供进一步的制度保障，”顺德区容山中学办公室副主任邓淑君说，针对手机等电子产品进校园，佛山学校普遍都有制定有相关规定，通常情况下都会禁止学生带手机返校，如果学生确实有需要带，需要告知班主任，然后由家长提出申请。手机带入校园后，也需要交给老师保管，真正需要的时候才会给到学生。

“广州这次的条例规定，很接学校管理的地气，让学校管理有法可依。”顺德区容桂街道教育教学研究中心德育教研员麦然倖说，手机是一种通讯工具，学生也有通讯的自由，如果不对手机管理进行立法， 学校在管理手机这件事上就会没有依据。

“手机问题已经成为学校教育的公害，手机相当于青少年的毒品，如果用不好，杀伤力非常大。”广东省政府原督学李伟成说，因为在管理手机这方面经常被家长投诉，学校对管理电子产品会存在投鼠忌器的情况。而《条例》则让学校管理更加明确，更有底气。

家校共育：分年龄段按需使用

除了让学校管理有了明确依据，广州此次在《条例》中还提到，中小学生的父母或者其他监护人应当严格限制孩子使用手机等智能终端产品，对于使用手机等智能终端产品的孩子应当规范使用的场所、时段、时长、频率、内容、功能、权限等事项，并配合学校禁止或者限制学生在校园内使用手机等智能终端产品。

两名小朋友在家看手机。（图源：图虫创意）

“《条例》对于家庭指导孩子使用手机也有了明确的方向。”麦然倖说，对于幼儿园、小学低年级的孩子，家长尽量不要给手机，对于小学高年级以及初高中学段的孩子，需要用手机时，家长也要做管理。

“中学生对于手机的需求并不多，主要是在英语听说考试方面，需要学生在家用手机进行考试。”顺德区容山中学办公室副主任邓淑君说。她也非常赞同家校合作，共同引导孩子合理使用手机，“要与孩子协商好使用手机的时间、频率、内容等。”邓淑君说，同时她也希望家长能放下手机，与孩子进行亲子阅读或者运动，营造良好的家庭氛围，以减少孩子对手机的沉迷。

“作为家长应多陪伴孩子，引导他们参与其他有益的活动，而不是用手机‘打发’孩子，忽略孩子成长的需求。”白燕小学德育主任谢伟幸说，家长自己也应该合理使用电子产品，避免在孩子面前过度使用手机，也可以与孩子约定电子产品使用的时间、内容和场所，确保孩子能够合理使用，正确行使家长的权利。

不过，对于孩子使用手机等智能终端产品，家长也不能一刀切视如猛虎。“并不是说一拿起手机就等于网瘾，家长要进行观察辨别。”国家二级心理咨询师、高级家庭教育讲师梁雪敏就认为，孩子也有交友、学习和情绪宣泄的需求，家长对孩子使用手机的管理，也要注意孩子心理状态的影响，应该进行判断分析，正确引导。

文/佛山市新闻传媒中心记者黎红玲