6月12日，佛山市教育局教学研究室在南海区狮山实验学校举办“寻脉岭南文化 根植龙舟精神”跨学科综合育人教学展示活动，三大学科教师根据学科特点对龙舟精神进行深入研究，通过多学科视角，深入挖掘岭南文化的独特魅力，同时传承和弘扬龙舟精神，了解龙舟感受端午节龙舟竞渡的热闹景象和团结协作的人文精神。

活动合影。

直击公开课现场

三大学科精彩纷呈，环环相扣

龙舟，是一种具有悠久历史和独特文化韵味的中国传统水上运动，它不仅在端午节等传统节日中扮演着重要角色，还承载着深厚的文化内涵和民族精神。

活动中，南海狮山实验学校和南海实验学校的三位老师赖美菀、程家德、彭甜，分别以语文课、美术课、音乐课的形式，为学生们提供了一个全面了解和体验岭南文化的机会，引导学生们深入了解中国龙舟以及背后的历史和人文精神。

在语文课上，赖美菀围绕龙舟主题，带领学生们走进古代诗词里的龙舟世界，以字、句分析带领学生品读、积累有关龙舟文化的诗词，通过诗词的学习，感受过去人们龙舟竞渡盛况，在朗读中感受龙舟竞渡的热闹场面和昂扬积极的精神魅力，感受对龙舟文化记录的文字之美。

语文课。

为让学生对龙舟有更直观的认识，在随后的美术课上，程家德老师引导学生合作绘画，以涂鸦的形式在创作过程中了解龙舟，感知龙舟的纹样、颜色、特点之美，感知中国民间传统文化的魅力，提高学生动手操作、组织合作能力。

美术课。

而为了让学生进一步感受龙舟团结协作的精神力量，音乐课上彭甜老师为学生们播放歌曲《划龙船》，通过对比聆听学会围绕音乐要素赏析音乐，在体验“一领众和”的演唱形式中和模拟“划龙舟”的过程里，理解、感受端午节龙舟竞渡团结协作的人文精神。

音乐课。

三大学科课程内容环环相扣，在展现岭南文化艺术魅力的同时，培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造4大核心素养。学生们纷纷感叹对龙舟有了更深刻的认识。狮山实验学校副校长赵婕妤表示，能让孩子们从不同角度深入地感受龙舟精神，今后类似的教学活动也会成为孩子们的学习常态，相信孩子们会在这样的跨学科融合育人活动中受益和成长。

深入挖掘岭南文化

探索跨学科综合育人

据介绍，本次活动由佛山市教育局教学研究室主办，狮山实验学校、佛山市廖向阳名师工作室承办，旨在围绕时政重大主题进校园、进课堂内容，积极探索和实践跨学科综合育人，创新弘扬龙舟精神的形式，传承龙舟精神，积极发挥龙舟文化的现实意义。

活动现场。

活动策划者、佛山市名师工作室主持人廖向阳表示，在这场跨学科学龙舟主题单元教学中，学龙舟精神不再是强硬的灌输，而是让孩子全方位地去体验，通过多角度以说、听、诵、画、演、赛等形式，跨学科感受龙舟竞渡的力量之美、团结之美、拼博之美，对学生进行全方位立体式的进行美育熏陶，达到以美育人、以美化人的效果。

据介绍，佛山市廖向阳名师工作室一直致力于中国传统文化的研究，主持省级课题《基于项目式学习的乡土文化美育课程开发研究》，自省课题开题以来，曾对《璜溪古村》《佛山木版年画》《龙舟说唱》等做过主题大单元的研究，取得了一定的成效，活动成果曾在佛山市教师发展中心、中国版画博物馆、三水博物馆、顺德博物馆展出，课题成果也分别被佛山市教师发展中心、顺德博物馆收藏。

合影。

“希望能将此次活动作为一个良好的开端和契机，积极深入探索跨学科综合育人的新形式与好方法。”佛山市美术教研员陈日新老师表示，要深刻把握龙舟精神的时代内涵，做孩子们的点灯人——点亮信念之灯，燃起传承之灯，常亮信仰之灯。让“龙舟精神”在青少年中蔚然成风，让龙舟精神在新时代绽放更璀璨的光芒，助力唱响全市基础教育高质量发展的动人歌曲。

文/图 南海融媒记者 彭燕燕

通讯员 赖梦琳