校园里，乡音响，声声飘四方；走圆场，水袖扬，小生花旦齐亮相……4月11日—20日，由江西省教育厅主办、南昌师范学院承办，主题为“戏曲进校园”的“国培计划——江西省乡村小学音乐骨干教师教学设计与实施能力提升培训班”在南昌师范学院青山湖校区顺利开班。香港教育大学文化与创意艺术学系教授、博士生导师、广东省康华名教师工作室导师梁宝华，顺德区教育发展中心音乐教研员、工作室主持人康华和入室成员周健梅受邀担任此次国培计划的项目导师，分享顺德乡土音乐的教育经验和成果。

广东省康华名教师工作室成员与江西省骨干教师在培训现场。

本次培训活动为期10天，培训对象为江西省农村小学音乐骨干教师共77人。4月15日—16日，梁宝华在本次培训项目中作了题为《中华戏曲校园传承的有效策略及优秀案例分享》讲座，他以自身对粤剧教学研究、教学实践、学术研究为例，对传统音乐的教学方法提出了建议。此外，梁宝华展示了香港教育大学戏曲与非遗传承中心研发的APP“粤曲拍和”，创新性地把传统的粤剧音乐与现代科技结合，为江西省中小学提供一个简单、易于操作的戏曲教育的教学平台。

4月17日，康华作了题为《让乡土音乐唱响校园——以广东顺德乡土音乐为例》的讲座分享，她向在场的老师们介绍了广东顺德乡土音乐的地方特色，具有丰富性、稳定性、地域性的顺德乡土音乐教学大大丰富了顺德中小学音乐课堂的教学内容。她强调，音乐教师应在课程内容安排上坚持以中华优秀传统文化为主体，讲好中国故事，吸收、借鉴经典传统音乐文化成果，高度重视对传统音乐资源的开发利用，围绕欣赏、表现、创造、融合四类艺术实践活动，以任务驱动方式组织课程。

互动环节，康华展示了大量生动详实的第一手资料，引起了教师们的浓厚兴趣，他们惊呼“开了眼”“原来音乐可以这么教”。入职不到一年的新教师朱慧楠老师说道：“我想对家乡的基础音乐教育做出一番贡献，但苦于没有思路，听了康华老师的课，让我受益匪浅，对之后的音乐教育有了新方向。”

江西省骨干教师在互动环节分享心得体会。

周健梅则给老师们上了一节《粤剧初体验——七姑奶开店》的示范课。她用可视化动画创设情境，以学生们感兴趣的游戏激趣的方式开展内容丰富、形式多样的粤剧体验，在生动的课堂中体验粤剧的魅力。示范课后，周健梅进行了《粤韵传承 向美而行——佛山市顺德区龙江镇华东小学粤剧特色项目实践分享》专题讲座，为现场的老师们提出了粤剧教学的三大妙计，为江西当地教师的教研指导、教育教学水平的提升提供了借鉴和帮助，受到老师们的一致好评。

本次“戏曲进校园”交流活动，广东省康华名教师工作室团队与江西省骨干教师充分交流，将共同致力于传承中华优秀传统文化基因，大力推动戏曲进校园、戏曲进课堂的举措，增进学生对戏曲艺术的了解和体验，让每个学生都成为“戏曲进校园”的受益者。

文/顺德融媒记者卢优玲

图/受访者供