1月23日上午，佛山市高三一模语文学科分析研讨会在北滘中学召开，旨在深入剖析考试，探讨接下来高三语文备考的策略。

会议现场。

来自佛山三中、南海中学、桂城中学、佛山一中、石门中学等学校的资深教师代表现场分享备考经验和策略。佛山市第三中学老师刘凡珍作专题分析——《重视思维，提升能力，学以致用--现代文阅读I试题分析与教学建议》；南海中学老师王志分享《做细与打通--现代文阅读Ⅱ试题分析与教学策略》；桂城中学老师曾莹作了经验共享——《守正固本，夯基铸魂--古诗文试题分析及备考策略》；佛山一中老师苏立媛详细分享《语境语理语感--语言文字运用分析及备考思考》；石门中学老师梁翠竹针对作文专题讲述《写作是一项综合性精神劳动》。各位语文老师围绕一模语文试卷的结构、题型、难度以及学生答题等方面展开专题分析，通过数据和典型案例的剖析，指出了佛一模中暴露出学生备考存在问题及语文教学中存在的不足，提出了下一阶段备考努力的方向。

据了解，自2021年广东实施新高考以来，高考语文对学生的时代思想以及多元话题之间的复杂思辨考查越来越多，语文的学习不再只是单纯死记硬背，在题目的灵活性和思辨性上早已不可同日而语，更加重视对学生多思维视角、综合运用知识等能力的考查。分析会上，老师们认为，一轮复习中大家大多重视知识点的传授和应试技巧的训练，后期需要引导学生夯实基础，建立知识框架，加强审题，精细作答，重视学生的思维品质训练，进而提升能力。佛山市教育局教研室高中部主任、高中语文教研员谢植宣对佛山一模语文科命题进行解说。“一模更多是基于2023年高考命题理解的继承与发展，接下来的二模将更多是基于教育部一号文的前瞻与探索。”他表示，老师们要加强对课标的学习与高考试题的研究，也要回过头来研究高一高二的考教衔接，注重教材的学习提示和单元导语，同时还需注意作文训练的多元与丰富，提升备考的有效度。

文、图/佛山市新闻传媒中心记者李馨 通讯员王晓琦