日前，教育部公布了2023全国中小学班主任基本功展示交流活动典型经验获奖教师名单，广东省有10人，其中佛山市2人，均来自南海，分别是石实实验学校的戴鑫贻老师和平洲二中的陈敏老师。

聚焦南海本土文化

创新讲述育人故事

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，服务基础教育高质量发展，不断提高中小学班主任队伍的思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，教育部组织了2023年全国中小学班主任基本功展示交流活动。

本次参展的视频及文本材料作品由育人故事、带班育人方略、主题班会三个部分组成，凝练成有体系、有特色、有创新、有实效的班主任典型工作经验，综合展现了教师的专业智慧和教育情怀。

最终，经省级遴选、专家把关和综合研判，确定了全国各地小学、初中、高中三个学段共308位教师的班主任工作案例评为典型经验，并将在国家级平台进行全国交流展示。据了解，本次交流活动参展的教师，大部分都是近三届广东省中小学班主任专业能力大赛综合一等奖的获得者。

戴鑫贻老师和陈敏老师能在众多省级优秀选手中脱颖而出，与他们充分运用南海本土文化，创新讲述育人故事息息相关，也充分展现了南海区班主任冠军军团的强劲实力。

石实实验学校戴鑫贻的参展案例

育人故事：试卷上的“交锋”

带班育人方略：承“方圆”文化，育“三有”新人

主题班会：指尖上的艺术——南海藤编产业现状与应对

南海区石实实验学校戴鑫贻老师典型经验案例展示

在2018年广东省第七届中小学班主任专业能力大赛中，石实实验学校戴鑫贻老师勇夺全省初中组综合奖一等奖（最高奖）第一名，并获得书面测试、教育故事叙述、情景答辩环节的一等奖第一名。

在本次展示交流活动中，戴鑫贻老师的班主任典型工作经验聚焦南海本土特色文化，在浸润“家乡文化”的过程中，增强学生热爱家乡、建设家乡的责任感、使命感，进而推及民族情、中国心。他表示，德育课程的育人目标要回应社会指向，响应社会发展需求。南海的历史尤为久远，积淀尤为深厚，如何实现文化自信、乡村振兴与乡土文化复兴有效融合值得思考与实践。

平洲二中陈敏老师的参展案例

育人故事：握紧吧，情绪遥控器

带班育人方略：温润而泽，玉汝于成

主题班会：精雕璞玉成器，细琢精彩人生

平洲二中陈敏老师典型经验案例展示

在2021年广东省第八届中小学班主任专业能力大赛中，平洲二中陈敏老师荣获全省初中组综合奖一等奖（最高奖）第一名，并包揽书面测试、教育故事叙述、情景答辩、主题班会设计所有环节的一等奖。

南海平洲是著名的玉器之乡。陈敏老师介绍，在本次展示交流活动中，她的班主任典型工作经验依托平洲二中“润品教育”——以润育品、润化育人的学校文化沃土，着重从平洲本土“玉文化”中挖掘育人价值，从而践行“温润而泽，玉汝于成”的育人理念，旨在提升学生品德修养，增强心理韧性。

“冠军军团”实至名归

锻造南海“五气”班主任

据悉，这是继2021年石门中学丁黎敏老师和南海实验学校王婕老师的班主任工作案例被教育部列入全国推广的典型经验名单后，南海教师再获国家级荣誉。在本赛项上，佛山共有4位教师获奖，全部来自南海，充分展现了南海区班主任队伍专业化建设的高水平。

据统计，南海区自2006年举办佛山市首届班主任能力大赛以来，在班主任专业能力大赛的赛道上，已培育出4人次国家奖，28个省一等奖，18个省冠军。此次两位南海教师的班主任工作经验被列入全国典型案例并推广，彰显了南海区基础教育工作注重落实立德树人根本任务、大力推进班主任专业队伍建设、提升全区班主任的带班育人水平的工作成效。

一直以来，南海区委、区政府高度重视教师队伍建设。南海区教育局把班主任工作视为德育工作的核心，强调高质量的班级生活，是新的“增长点”，是教育高质量发展成败的“胜负手”。区教育局积极推进班主任工作专业化、德育培训常态化、修炼内功自觉化，通过成立“班主任高端培训导师团”，建立班主任导师“反哺”长效培养机制，充分发挥班主任队伍建设的传帮带作用。

为充分发挥优秀班主任的示范引领，南海区教育局还指导创建“校-镇-区”三级名班主任工作室，支持一批更优秀的班主任成为省、市名班主任工作室主持人，不断搭建起班主任高质量成长、集群式成名的平台。同时，勉励全区班主任努力成为有理论高度、有视野深度、有专业宽度、有生活风度、有学生温度的教师，锻造成富有教育家精神、“有底气、长志气、接地气、有名气、成大气”的南海“五气”班主任。

文/佛山市新闻传媒中心记者黎小燕 通讯员 张岚

图/由通讯员提供