游园闯关、智慧探险、开心办年货、趣味场景游戏，还有家长义工走进学校担任“考官”……南海一二年级的孩子们发现，期末测评变得越来越有趣了。
为创新学习评价方式，实现提“质”减“负”，南海各学校不断探索针对低年级学生的创新型“无纸化”期末测评，校园里设置了一道道“趣味关卡”，一二年级的同学们尽显独立与自信，在玩乐中展示着自己一学期所学的本领。
西樵镇中心小学一二年级期末综合测评充满年味。
玩转测评
智慧闯关赢奖章
游戏大闯关，快乐无“纸”境！在大沥镇盐步中心小学举行的一、二年级期末游园活动，语文区有“小猫钓鱼”“动手小作坊”“林间悄悄话”“赏图忆古诗”等关卡；数学区有“智力大冲浪”“快乐商店”“小小设计师”“酷玩数学”等关卡。学校将有趣的游戏与学到的知识相结合，孩子们在闯关游戏中，懂得了知识，孩子们一张张笑脸上都洋溢着成功的喜悦。
盐步中心小学的孩子们积极参与闯关游戏。
狮山镇小塘中心小学一二年级学生期末“口语闯关”活动充满知识性、趣味性和实践性，还原快乐教育的本质，让每个孩子都能在快乐的闯关游戏中动口、动手、动脑，在“玩中学”“学中乐”“乐中长”。其中，一年级口语测试共分为六个环节：拼音王国我做主、汉字乐园我会玩、看图说话我最棒、趣味数学、巧手操作、学以致用；二年级口语测试共六个关卡：生字冒险岛、诗文探秘岛、想象飞行岛、小小神算手、小小操作员、应用小达人。每个关卡设置了星级评价量表，努力关注学生的个体差异，确保评价的全面、准确和灵活。
小塘中心小学一二年级学生期末“口语闯关”活动充满知识性、趣味性和实践性。
闯关结束，胜利的笑容挂在每个孩子的小脸蛋上。
闯关活动根据孩子们的年龄特点，设置环节具有趣味性，实践性，将学习融入生活实践。在测试中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣。学生们动动手、动动脑、认一认、拼一拼，讲一讲，表现非常精彩，充分显示了自己的能力。闯关结束，胜利的笑容挂在每个孩子的小脸蛋上，欢声笑语洋溢在校园里。孩子们收获的不仅仅是一枚枚奖章，更是对知识的享受与向往。
联安小学一二年级开展的语文趣味闯关活动。
丹灶镇联安小学一二年级开展的语文趣味闯关活动，同样精彩纷呈，孩子们头戴亲手做的各式装饰品盛装出席，有趣好玩，为即将结束的学期生活画下了圆满的句号。本次一年级语文闯关活动共设置三个关卡：“我是背多分”“趣讲故事”“拼拼读读我最强”；二年级语文闯关活动共设置三个关卡：“美读美背训练营”“勇闯词语训练营”“我是故事小达人”。在活动中，同学们尽显独立与自信。
孩子们在玩乐中展示自己一学期所学的本领。
小小的“闯关”，大大的收获，虽无笔墨也飘香。联安小学丰富多彩的闯关活动，集知识性与趣味性于一体，拓展了孩子们的学习空间，提升了综合素质。孩子们在玩乐中展示着自己一学期所学的本领，在运用智慧的闯关游戏中体验着学习的乐趣，让大家看到了别样的精彩。
年味十足
知识与传统相融合
西樵镇中心小学期末综合测评活动集综合性、趣味性、体验性为一体。在老师们的用心策划和精心布置下，传统文化与趣味体验相融。活动前，美术科组、心理科组和一二年级的老师们各展其能、精心布置场地，在校园里营造浓浓的年味，只为给一二年级的孩子们带来别样的闯关体验。一二年级的孩子头戴自己动手制作的龙年元素头饰，手拿趣味闯关卡，穿梭在各个关卡进行挑战，展示自己在本学期所学的知识和技能，脸上笑盈盈、心里美滋滋。
西樵镇中心小学期末综合测评活动集综合性、趣味性、体验性为一体。
热热闹闹办年货—选择“年货”，回答问题；风车转转送吉祥—转动风车，回答问题；灯笼高挂接安康—选择灯笼 ，解决问题；幸运红包过新年—抽取红包，拆出惊喜；欢欢喜喜迎新年—整理年货，放入果盘。闯关时，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，表达清楚、流利，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩。其中，劳动实践体验活动，从校内延伸到校外，贴近生活，内容丰富、极大地锻炼孩子们的动手实践能力。
年味十足的综合测评活动。
里水镇麻奢小学一二年级开展了一场别开生面的闯关大挑战，语文、数学、英语的口语关卡生动有趣、环环相扣，传统的年味和新颖的知识相融合，其中，一年级语文闯关设置了年俗—贴春联（认字）、年俗—吃饺子（拼音）、年俗—点花灯（古诗）、年俗—办年货（表达）、年俗—拜年送祝福共五个关卡。
麻奢小学闯关大挑战以传统的年味和新颖的知识相融合。
孩子们戴上自制头饰，尽情投入到闯关游戏中。面对考验，孩子们把所学的知识融会贯通，自信展示，麻奢小学多元化的评价方式，给孩子们提供了展示自我风采的平台。
西樵三小家长义工服务队一起布置场地，一起参与助力核心素养素质测评。
在西樵镇第三小学开展的一二年级期末综合素养无纸化测评活动，涵盖语文、数学、美术、音乐、体育等学科，促进学生全面发展。学校立足学科知识点，精心设计了游戏环节，制作海报，准备学具。此次活动还联动了一二年级的学校家长义工服务队一起布置场地，一起参与助力核心素养素质测评，让家长真正参与学校活动中，过足“考官”瘾，也让学生体验到学习的乐趣，在玩中学。同学们获得的每一个印章，都记载着他们的进步与努力：自信表达，快乐奔跑，大胆尝试。
孩子们收获丰盛。
为了让同学们充分了解龙的特点，提高创意实践能力与美术表现力，西樵三小美术老师认真地教导学生绘画龙，并让学生通过自己的创意表现，绘画出自己喜欢的卡通龙；为了让学生拥有健康的体魄，养成自觉锻炼的习惯和健康的生活方式，体育学科核心素养测评活动设计了接力赛、跳房子、踢足球三个体育项目。
以玩代考
特色测评受好评
桂城外国语学校组织开展的一二年级学科实践闯关活动，以学科综合实践游园活动的形式进行，用趣味闯关的方式来检测第一学期孩子们的学习成果，更好地促进学生素质的全面发展。此次趣味与知识并存的学科实践闯关，既检验了学生知识掌握情况，又锻炼了学生口语表达能力，孩子们在轻松愉快的游戏中，享受了学习带来的快乐，收获了知识的果实。
桂城外国语学校用趣味闯关的方式来检测第一学期孩子们的学习成果。
语文组精心策划测评项目，将学科素养巧妙融入各个项目之中；数学组的老师们根据教学内容及教学重点，积极探索评价方式，精心设计测评环节，反复探讨教具的选择；英语口语快乐屋要求学生通过老师设定的情境，与老师进行情景对话，考察学生的英语语言综合运用能力。
和顺小学口语测评，让学生增强了学习自信，激发了其对学习的喜爱之情。
如何让测评更符合低年级学生的年龄特点和心理需求, 让每个孩子在知识的运用中发展自身“阅读、表达、思考、创造”等能力素养，收获成功的喜悦？里水镇和顺小学积极探索“双减”后非纸笔的评价模式，让素质教育真正落地生根。本次口语测试通过多元的激励性、发展性评价方式，让学生增强了学习自信，激发了其对学习的喜爱之情。一二年级的口语测评，是学校为切实提高学生的学科综合素养，呈现多元化评价的有效测评形式。
学生展示学习成果。
根据同学们的年龄特点和学习程度，和顺小学语文科组为一、二年级的同学们设计了具有梯度性且趣味盎然的测评内容。此次语文测试内容分为三个板块，分别为“童心乐读”、“童心传诵”和“童言童语”。口语测试形式新颖独特，不仅能从多角度了解到同学们的口语水平，也能极大提升同学对表达的兴趣。同学们在语境中自由表达，畅所欲言，展示出自己最佳的一面。数学口语闯关以“穿越数学乐园”为主题，一二年级的数学小达人手持争章评价表，蓄势待发，他们一个个昂首挺胸，脸上洋溢着开心的笑容。
考试不再是繁琐的笔试，变成了声情快乐的语言交际、趣味数字、英语运用。
在桂城文翰小学举行的一二年级非纸墨素养展示活动，引导学生从“学会”到“会学”，最终转变为“乐学”。通过设计情景化、游戏化的闯关活动，充满了轻松感和趣味性，又充分发挥了评价的激励性和发展性。通过综合评价方式，对孩子们的思维、语言、解决问题等方面的能力进行了多元评价。孩子们通过闯关的形式，在游戏中检验自己的学习积累情况和运用知识的能力，不仅收获了知识，更收获了一份童年的快乐。
孩子们通过闯关的形式，在游戏中检验自己的学习积累情况和运用知识的能力。
考试不再是繁琐的笔试，变成了声情快乐的语言交际、趣味数字、英语运用。文翰小学老师们还为此布置了各种场景，测评在欢乐的氛围中展开，孩子们个个积极勇敢、独立自主，灿烂的笑容洋溢在脸上。
文翰小学一、二年级的语文闯关活动围绕日常字词句积累，又与生活相联系，从生活中发展学生的语言运用交际能力。同时围绕“龙年”主题，增加了很多趣味性，“龙吟虎啸”“龙吐珠玑”等关卡，内容丰富且形式多样，一、二年级孩子们一个个兴致勃勃，劲头十足。
文/佛山市新闻传媒中心记者 区辉成
图片由各学校提供