南海作为教育强区，自古以来十分重视教育，“学而优则仕”、读书成才、立志报国的教育观念在这片土地上深深扎根。从人生启蒙第一地的书塾，到初级儒学的社学、乡约式书院，到遍布全南海的大大小小书院，再到县学、府学，一直以来，阶梯式衔接完善的教育机构为南海教育发展发挥了不可替代的作用。其中，社学作为当时农村启蒙教育的一种形式是整个阶梯式教育的重要一环，记者走进燕溪社学，深入了解南海这种传统的教育形式。

绿意盎然的田野，错落有致的村屋，宛然盘旋的乡间小路，燕溪社学就坐落在狮山镇西部陈洞村这片如诗如画的村落之中。燕溪社学位于村中较开阔的地方，整个建筑的墙上精雕细琢有许多精美的山水花鸟画作，青砖绿瓦，古香古色，是一栋比较完善的清代古建筑。

燕溪社学就坐落在狮山镇西部陈洞村这片如诗如画的村落之中

狮山镇陈洞村工作人员陈作荣介绍，燕溪社学不同于南海区的其它社学，南海社学是当时朝廷的召令到地方，去兴建的一些启蒙场所，而陈洞村村则是在1896年，村民募捐资金自行兴建的教学场所，目的是让后代有更好的文化基础，方便他们以后外出谋生。

陈洞村工作人员介绍情况

社学是明、清两代在乡镇设立的学校，具有官立和私立两种形式。它是当时农村启蒙教育的一种形式，旨在为社会培养人才，同时也具有一定的乡村治理职能。早期的燕溪社学属于私立教学机构，聘请先生教授的主要内容包括四书五经等儒家经典，以及一些基本的文化知识和社会常识，让村民子弟启蒙开智，接受传统中华文化教育。燕溪社学坚持了二十余年后由于各种原因一度荒废，直到1950年，才重新办学，成为燕溪小学。

“当时的燕溪小学邀请了周边的老师以及外出的学子回来做学校的教师，衍生出比较多形式的教学。”狮山镇陈洞村工作人员陈作荣向记者介绍。他表示，学校主要是以当时的“国文”，即是“三字经”教学。另外，学校的老师也利用自有的收音机等工具，形成了当时的一些音乐课、情景模拟课等教学内容，再辅以更多的体育运动课程，进一步完善燕溪小学的教学基础。

就这样，在新中国成立之初的头两年里，像燕子归巢似的，陈洞村汇集了众多有识之士，为陈洞村的教育振兴、重搭燕溪社学大舞台而出谋划策，燕溪社学的办学达到了历史的辉煌！

重新修葺后的燕溪小学

燕溪小学自1950年重启之后，经历了接近五年的教学，后续因各种历史原因暂停了办学。直到2017至2018年间，陈洞村依托“美丽文明村居”建设，将当时闲置了数十年的社学重新进行修葺，形成了以一个新时代文明实践站，以及党员学习室、团学学习室、村民会议室等为一体的综合性文化场所。

陈洞村也是一个红色元素比较浓厚的村落，正在打造“红色狮中”的文化品牌，燕溪社学也成为附近中小学学生的一个校外实践训练基地，以崭新的面貌和内涵继续自己的教育使命。

视频/图/文 佛山市新闻传媒中心记者 谭皓斌 郭仲明 韩贝特