11月14日，佛山市小学语文陈翠名师工作室受邀前往东莞市麻涌镇，开展整本书阅读教学联合教研活动。麻涌镇小语教研员、名师工作室主持人蒋柳源，麻涌镇小语中心教研组成员，佛山、东莞两地名师工作室成员代表及麻涌镇各校近100名语文教师参与本次活动。

活动中，陈翠名师工作室成员教师潘肖梅执教六年级《童年》阅读推进课，潘肖梅以“设计学校名著墙”为大情境任务统领课堂，以子任务“绘制人物关系图”为本课核心，以学生为中心，设计环环相扣的阅读活动，借助人物记录表和环形图，引导学生分享人物印象、习得梳理人物关系的方法，让名著“变厚为薄”，化繁为简。整个教学过程扎实有效，唤醒了学生的“阅读力”，让学生体验到阅读的乐趣，推动学生开展“真阅读”“深阅读”。

接着，由陈翠作《整本书阅读教学实践思考》专题讲座，长达数小时的讲座内容十分丰富。自2016年起，陈翠名师工作室就开始整本书阅读教学的探索，2022年版新课标颁布后，工作室继续从阅读课型、阅读策略、阅读工具、阅读评价等方面展开一系列实践研究。

针对东莞麻涌镇刚刚尝试开展整本书阅读教学的现状，陈翠从整本书阅读教学1.0版讲到如今整本书阅读任务群的设计、整本书阅读大单元的设计，让老师们在较短时间里，重温小学语文课程改革的理念变迁，陈翠还以大量的课堂实践为案例，把麻涌镇的小语老师们带到整本书阅读教学的广阔天地里。

陈翠认为，整本书阅读教学将是语文老师经历过的美不胜收的教学记忆，与过去数十年碎片式、割裂式的教学状态相比，带领学生经历完整的读书过程，能唤醒语文老师内心深处对民族文化，对祖国语言文字的热爱，这份热爱将真切地传递到孩子们身上，不断充盈他们的精神生活。

活动最后，蒋柳源为活动作总结发言，她首先对陈翠名师工作室的送教活动表示衷心感谢，干货满满的讲座使得麻涌镇小语教师受益匪浅。蒋柳源希望全镇教师大胆启动整本书阅读教学，认真研读新课程标准，在学习任务群的驱动下设计教学内容。她认为，整本书阅读教学中需抓住“激趣、阅读、分享”三个关键词，让孩子把书读进去再分享出来，从而让孩子们爱上阅读。

文/佛山市新闻传媒中心记者王阳奕

图/陈翠名师工作室