2023年8月15日，是全国第一个生态日。对学校而言，如何把握这一新契机，将生态文明建设融入教书育人全过程呢？在“千年花乡”里建设生态品牌学校，陈村镇陈惠南纪念中学率先做出了探索。整理水生态元素、打造“水文化”教育项目、研发校本课程等，在首个生态日里，陈村镇陈惠南纪念中学在学校生态品牌分享会上，先进的做法获点赞。

陈惠南纪念中学品牌创宣中心主任黄国志参加学校品牌微论坛活动，主题《在“千年水乡”建设生态品牌学校》的分享获点赞。

人类只有一个地球，保护生态环境、推动可持续发展是每个人的责任。致力于打造生态环境教育品牌，陈村镇陈惠南纪念中学的探索，从2022年“全国生态教育领航者”杨立雄担任该校校长开始。

“深入贯彻党的二十大精神，办好人民满意教育，佛山市提出加快构建‘好学校’‘好校长’‘好教师’‘好生态’以及共创学生‘好未来’的‘五好教育’新形态，在‘千年花乡’里践行生态文明教育，积极开展实践性生态环境教育活动，正当其时。”陈村镇陈惠南纪念中学校长杨立雄表示。

在过去一年多的时间里，陈村镇陈惠南纪念中学围绕“以水美城，以水兴城”主题，重新整理了本土的水生态素材，打造包括“水文化”课程、课堂和课题等富有陈村特色的“水文化”教育项目，从学校、教师、学生等不同的层面，将生态文明教育渗入每一个角落。

陈惠南纪念中学围绕生态文明教育开展各类主题活动。

其中，学校层面的渗透从校园环境建设持续优化着手。打造承载着“水文化”教育内涵的“水幕墙”、在各功能室场和走廊融入“水文化”教育宣传资料，组织学生开展相关文艺作品创作等“水文化”教育活动，全面打造生态文明教育的氛围。

从教师层面，重视“水品”师风建设和“水品”园丁培养，陈惠南纪念中学在校内定期开展“水文化”教育讲座的同时，选派青年教师参加省、市、区开展的环保教育讲座还申报与水生态相关的课题。在学生层面，陈村镇陈惠南纪念中学在课堂教学中渗透“水文化”教育理念，强调实践性的“水文化”教育；创建“水教室”，开设“水文化”社团，探究专题性“水文化”课题组建“惠人”节水调研小组，开展节约用水专项调研和科技小制作活动。

其间，杨立雄从理论与实践相结合的层面，主持“中小学思政课全面融入生态文明教育研究”课题，关注生态文明视域下思政课对学生的积极引导。同时，他带领团队研发与实施了“水文化”教育课程“树品花语”校本课程，以及承办绿色低碳校园论坛等活动，极大增强了每个学生的生态文明素养和社会责任意识，更锻炼了他们的环保实践本领，促进德智体美劳全面发展。

坚持“教育生态优先、绿色发展、纯净育人、生态成才”，倡导“让学习像呼吸一样自然，让学生成为最好的自己”。致力于打造生态文明教育品牌，已经成为广东省水文局佛山水文分局水文水资源学习实践课堂基地，并成功获评“全国生态环境教育百强学校”的陈惠南纪念中学已经迈出了第一步。

文/佛山市新闻传媒中心记者苏淑婷

图/学校提供