今年暑假，高明共有8所学校拿出近百门特色课程，满足超360名学生托管需求，另外还有当地文化站、团委、妇联、镇街及多个村（社区）开展内容丰富、寓教于乐的暑期活动，有效扩大暑假青少年活动覆盖面。
进入校内暑假托管的第三年，高明家长需求、学校服务有何变化？记者发现，不少学校的暑期托管报名人数有所减少，非遗手工、智力魔方、科创启蒙等科技类和艺术类的素质课堂更受欢迎。
此外，家长育儿观念也有所改变，理性搭配校内托管与自主安排，不让孩子把暑假过成第三学期。大学生志愿者也积极投身暑期托管实践，托起孩子们的多彩假期。
沧中附小暑期托管。学校供图
社会各界齐参与，“托”起多彩假期
7月26日，在沧江中学附属小学（下称“沧中附小”），数十名学生被分成了好几组，每组大约8个人。他们围坐在一张放满了积木的桌子上，在老师的指导下根据说明书慢慢拼凑出一辆“导弹发射车”。
“我们精心准备了一些开发智力的课程让孩子们动手体验，这既可以激发他们的学习兴趣，也能让彼此尽快熟悉。”来自广东职业技术学院（下称“广职院”）的学生刘芷涵说，今年他们将在沧江中学附属小学开展暑期托管实践，丰富暑期托管服务内容的同时，也能增长自己的社会见识。
“瞧，听得见的声音竟然也能‘看得见’！”教室外，广职院的学生通过趣味科学实验，向小学生们生动讲解身边的物理现象。
今年暑期，广职院鼓励青年学子积极深入村居、学校，开展各类暑期社会实践活动。其中，暑期托管通过两校联动，促成“大小朋友”拉近距离，既丰富孩子们暑期生活、开拓科学视野，也为学生提供难得的课堂教学实践机会。
沧中附小暑期托管。学校供图
对于沧江中学附属小学来说，借力高校资源能提高暑期托管服务质量。“高校学生们带来专业知识、研究成果和先进的教学方法，能为学生们提供更丰富的学习资源和更高水平的教育服务，学校也在与高校的合作中，促进教育资源的共享和交流，提高教育质量。”沧江中学附属小学相关负责任人说。
高明发动青年学生力量参与暑期托管，恰是高明社会各界支持并参与暑期托管公益服务的一个缩影。作为广大职工的“娘家人”，高明妇联、高明总工会也在日前开设2023年度暑假爱心托管班，各镇街、文化站也同步开展职工子女暑期夏令营、暑期托管班活动。
其中，高明妇联还发起“和美岭南，与爱同行”亲子户外研学活动，为13组困境家庭子女提供关心爱护，让孩子们过一个安全有趣的暑假。更合镇版村、杨和镇豸岗村、明城镇明城社区也多方链接资源，为村居儿童提供暑期公益培训，主动解决职工后顾之忧。
沧中附小暑期托管。学校供图
动手类课程更受欢迎，内容充实寓教于乐
暑假之前，不少学校提前摸查学生参与暑期托管的意愿和课程偏好，并根据反馈开设相应的兴趣课。家长们在这个暑假，更看重孩子的体育运动，希望孩子有更强壮的体魄，去面对新学期的挑战。此外，部分学校的学子还对动手类课程表现出浓厚兴趣，各校也因地制宜个性化定制课程，尽可能满足不同学生的需求。
在一中实校，五年级学生唐东凌报了暑期托管的非遗手工制作课程，第一天的课程就让他大开眼界，“我是第一次接触掐丝珐琅，感觉太神奇了，做出来的工艺图案美观大方，再搭配天然釉料，整个花鸟造型都栩栩如生！”
唐东凌觉得非遗手工制作课程特别有趣，在课堂上不仅做了有趣的动手实践，老师还讲解了工艺的制作原理，他十分期待剩下几天更有趣的制作课。
一中实校暑期托管。学校供图
一中实校的暑假托管总共两期，其中，非遗手工主要开设了掐丝珐琅、中国结、剪纸、版画拓染、蜡染、草编、竹编等内容，以趣味、体验、情境方式融入教学，让学生近距离感受非物质文化遗产独特的文化魅力。“非遗班和军事魔方班特别受学生欢迎，因为有趣好玩，所以他们愿意学。”胡蓉说。
在沧中附小，今年暑期托管分了科技营，体育营、综合素养营，非遗艺术营4个营开展，其中第一期参与的学生有108人，第二期为67人。校方表示，开设这些课程主要是让学生实现身心和谐发展。体育类和美术类课程可以让学生在学习过程中释放压力，从而更好地投入到学习中，也能更轻松地面对学习压力。
特战战术展示。
这么多项目，哪些更受学生青睐？沧中附小教师仇素群向记者介绍，体育类报名人数最多，“家长都比较希望孩子能在假期里多运动，让孩子有一个更强的体魄面对新学期的挑战”。不过记者注意到，虽然报名少于20人的项目原则上不开班，但学校还是尽量满足大部分学生的需求，也有一些8至18人班额的项目。
对于学生来说，他们更愿意选择动手类的素质拓展课程，因为既能独立思考，也能互相合作，“看到一件件作品呈现在眼前，我会觉得很有成就。”学生刘子涵说。
一中实校暑期托管的干冰秀。学校供图
报名人数有所减少，家长理性搭配课程
从今年报名的情况来看，暑期托管的人数有所减少。
今年高明8所学校两期的报名总人数为369，去年则为976人。仇素群表示，今年因不少家长选择带娃出去旅游和参加各类夏令营，所以报名人数较前两年少。
高明区教育局相关负责人介绍，两期暑期托管中，一期报名意愿相对较高，第二期有所下降。“家长的教育观念在发生改变，参加托管是为了做作业、拓展，剩下的时间自主安排旅游、回老家等。”上述负责人说，家长们有意识地给孩子的假期安排各种丰富的生活和体验，不把假期变成第三学期。
午餐。
但仍有不少暑假校内托管的“回头客”认为，比起校外机构，“官方带娃”收费划算、保证课程质量、校内环境熟悉、体育课程选择多，他们更放心把孩子交给学校照看。“校内暑期托管班除了能够让孩子按时完成作业外，还能提高孩子的综合能力。”家长林卉萍说。
虽然人数有所波动，但学校依然用心做好服务，不断优化课程内容。
一中实校副校长胡蓉表示，往年是在统一时间段内提供固定的个性化课程，而今年所选择全天托管则是以周为单位做整体安排，“以前家长若选择普惠托管+羽毛球，同一期的内容就固定了，而今年可能周一上午是普惠托管+羽毛球，周二上午就是自主阅读+篮球，更加丰富和灵活。”
足球。
根据一中实校提供的课程表，该校围绕“璀璨非遗翰墨飘香‘语’众不同”“同心共筑强国梦•指尖飞扬转魔方”“阳光少年·体艺相长”三大主题，开设了非遗手工、硬笔书法、趣味英语演讲、数字思维训练、魔方、羽毛球、围棋等超10门课程，第一期已有40名学生报名，含有本校和周边学校的学生。
文/佛山市新闻传媒体中心记者冯慧雯
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