“从参加学校艺术节表演，到2022年青少年红色经典朗诵暨佛山市十佳微团课评选活动，再到广东省第十五届“暑假读一本好书”活动……校园里参加的活动和比赛，既锻炼自身能力，又让自己收获经验与成长。”7月14日中考放榜后，佛山市汾江中学2023届优秀毕业生梁靖欣感谢学校给了她展示自我的机会与平台。

在汾江中学，像梁靖欣这样全面发展的优秀毕业生还有很多。其中，葛一瑾、陈兆霖两位学生是学校阮族乐团的成员，从初一到初三，每个星期他们都固定参加乐团的排练，初三仍然坚持。作为主力队员，他们受邀参加了2023年佛山市教育系统新春音乐会，一曲《大漠之舞》惊艳全场。而热爱运动吴文起同学作为学校排球队的主力，在中考冲刺关键期，仍会利用下午放学时间，到操场上练习垫球，或是进行扣杀训练。“排球可以让我从紧张的学习中释放出来，获得继续前进的动力，我觉得中考化学获得优异成绩有排球的一份功劳。”吴文起说。

佛山市汾江中学副校长郭小颖表示，学生们积极参加学校开展的各项活动，发展核心素养，提高综合素质，在校园中一天天地成长，成绩也一步步地提升，最终在中考时收获满意的结果。“新课程标准强化了育人导向，各课程将党的教育方针具体化细化为本课程着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。”该负责人说。

据了解，2022年5月24日汾江中学正式挂牌佛山市教育局教学研究室附属实验学校，学校致力构建完善和美育人体系，构建以“和美”为挈领，从“和美习惯”“和美品质”“和美情怀”三个维度设计的“一体三维”德育课程，注重活动育人、实践育人：体育节、艺术节、科技节、诗词大会、学生社团、飞扬文学社、“花墙喜事”劳动教育……一系列校园文化活动系列课程生动活泼、丰富多彩，学生自主，形成机制，学生获益匪浅。

郭小颖介绍，学校关注学生的综合发展，致力构建学生成长阶梯：和美星——和美少年——新时代好少年；利用好综合素质评定方法，建立学校、家庭和学生本人共同参与的评价机制，学期末举办成长分享会，以“互促 赏评”为主旋律，通过教师评价，家长评价，同伴评价，自我评价等方式，记录学生成长的足迹，将评价目标与学生的发展目标紧密结合起来，使成长可视化，学生发现自我，实现自我，发展自我。在这种综合素质培养下，学生整体素质的提高会通过分数体现，学生在学校德育体系引领下，提高心志，对自己有要求，有目标，成绩的提高，个人综合能力得到提升，成功便是厚积薄发，水到渠成的事。

郭小颖表示，学校致力打造“五好教育”新形态下的和美校园，为每一位孩子精彩的人生作准备，让孩子们在成长中感受到“和美”文化给他们带来的极大喜悦和满足，达到“人”发展的和谐、“才”拓展的完美，真正实现教师、学生、学校共成长同提高的美好愿景。

文/佛山市新闻传媒中心苏宏堃