在成美中学初三14班，有一些特别的笔记本，它们是毕业班师生的“交心”笔记本，见证了初三这一年的岁月故事。

去年，“叮铃铃......”伴随着上课声，成美中学初三14班的学生迎来了初三生活。迎接他们的是班主任刘秋婵老师，以及她的三份礼物：一封信、一个本子和一个期望。

经过师生的沟通与商议，这个本子上每天写5个问题：

1.问内心：今日有什么真让我幸福的人/事/物?

2.问学习：我今天的进步是什么?

3.问为人：我今天做了什么让他人感动的事?

4.问分享：请你说一件你特别想和老师分享的事情

5.你想问?

于是，大家都给它取了一个很相配的名字“五问本”。

每天晚上，学生必做的事情就是写“五问本”。每天早上，刘秋婵做的第一件事情就是逐一回复“五问本”。

也有老师问过刘秋婵，学生每天写日记，老师逐一回复，会不会浪费时间？但是刘秋婵坚持了下来。刘秋婵看到，用心交心，在这片小天地，学生能够畅所欲言，被看见，被尊重；老师进行积极引导，用心写下每一个回复，培养学生乐观上进的品质。她说，每个学生都是她的“心上人”。

初三这一年，初三14班的学生也都体会到刘秋婵的期待。她注重每一次团体活动，提前预设、规划、分工、安排，真正活动时又让学生自主组织、参与与协调。

刘秋婵重视每一次班会课，以促进学生发展为目的，以身边故事为主线，以科学方法为指导，以多种形式为载体，形成了初三学习的班会课体系。

刘秋婵努力搭建家校沟通桥梁，形成家校育人合力，让学生在良好的班级氛围以及和谐的家庭氛围中成长！

可以说有学生的地方就有刘秋婵，清晨6时20分的课室、中午13时的宿舍、晚自习之前的时间、晚上22时的宿舍。长情的陪伴就是一种告白。刘秋婵坚持陪伴学生，并不是为了监督，而是希望去走进学生们的世界，倾听他们的成长故事。

成就学生的同时，刘秋婵也以身作则，坚持学习，积极参与学校、街道等各种学习活动和比赛，荣获市级教案课例一等奖，街道级德育能手和教学能手一等奖等荣誉。

她以张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为座右铭，坚持“以爱育人，为发展人”的教育理念，在付出青春韶华、苦汗心血的同时，也收获桃李芬芳，遇见更美的自己。

文/佛山市新闻传媒中心记者杨婷