“你们每个人都是天上的星星，一定要坚持绽放自己的光芒。”这句话来自佛山三中高三（12）班的班主任卢科而，也是班上的学生常常会听到的一句话，而这句简单的话也成为了同学们的最佳“助力器”，在今年高考中班上过半数都取得了令人满意的成绩。

小小主讲人提高班级学习氛围

2022年，卢科而成为了高三（12）班的班主任，她在毕业班当班主任资历尚欠，走入这个新班级，成绩一般、学生调皮、纪律意识偏弱成为了她对班级的初印象。“当时会有一部分学生不准时参加晚自习。”第一印象虽然平平，但细心的卢科而发现，班上的同学们有不少聪慧的表现，她开始想方设法提升大家的学习积极性。

卢科而采用从毕业班老师中取经回来的办法——“学习小组研讨”来做尝试。所谓“学习小组研讨”，就是将班级划分为多个学习小组，让学生进行自由学科研讨，为了更好发挥同学们对学习的“主观能动性”。从去年8月开始组织开展，以6至7人为一小组，每小组每周安排至少一次研讨活动，每次将会有一位主讲人，由他/她来决定小组活动的形式。“学生们可以自行决定研讨的科目和形式，比如 做习题、互相评讲、整理笔记等。”卢老师说，总结了上一届班级的教学经验，今年在分小组时更加重视每位学生在各学科上的优势，做到每个小组中学生们能互相取长补短。

短短三个月，卢科而就发现了同学们的变化。“他们开始自发地组织小组研讨，有的组甚至每周有3次活动。”有小组成员在做学习分享时表示，这种以小组形式的学习让他们有了与学科“大神”交流的机会，除了了解学习经验、讨论做题方法，还会相互鼓励、互相进步。卢科而透露，到高三上学期末的时候，班里有大约八成的学生在学习效率和积极性上有了明显的提升。

班上学习氛围越发浓厚，班级凝聚力也变得越来越强。“同学们会开始留意班级和宿舍的卫生情况，在班干部的组织下自觉保持好个人和集体的卫生。”卢科而说，在大家的努力下，班级首次获得了“文明班级标兵”、“区优秀班集体”等优秀称号。

小小周记加深师生情谊

除了抓学生们的学习方法，卢科而还很重视学生的心理健康发展，鼓励学生每周写一篇周记。“我会在每篇周记都写上详细的评语，学生做得好时不遗余力的赞扬，有待改进时也会给予他们及时的引导和鼓励。”卢科而表示，周记就像是老师与同学间的“悄悄话”，让一些比较内敛的学生或是无法用口头表述的话都通过这种形式表达出来，让同学们意识到自己的闪光点。

师生间正向的交流也让同学们心怀感恩，在今年5月下旬的高三“最后一课”中，学生瞒着她策划了一场大惊喜送给科任老师们，表达感谢和祝福。“他们在黑板上写下了每位科任老师的口头禅，写满了半边黑板，并在下课的时候全班起立鞠躬说‘谢谢老师'。”卢科而回想起当初的情景仍感觉十分感动，看着班上的孩子真正成为了耀眼明星，她也十分欣慰，并祝愿同学们在未来路上也要继续闪闪发光。

文丨佛山市新闻传媒中心记者高萍恒

图丨受访者提供