嘉宾简介：

苏俊荣，自然名“大树”，自然芬享社创始人、教研主任，资深自然观察爱好者以及自然科普导师，毕业于华南农业大学，有多年自然观察经验，擅长分析自然界中各种动物、植物、环境之间的故事。2017年开始从事自然教育工作，主持超过300场次室内户外自然教育活动。

自然科普导师大树

上周，佛山市首届园林文化节在南海区千灯湖市民广场举行。其中，一场“城市夜谈”讲座吸引了很多人的注意。主讲人大树老师，以《公园里的动物世界》为题，分享他对自然观察的认识和心得，展示一个由自然生物构成的“隐秘角落”。

在绿美佛山的底色下，人与自然和谐共生的话题引人深思。笔者认为，我们应该呼吁这样的自然科普和自然观察，让更多人有机会打开生态认知的入口，共同走向生态文明的新时代。

佛山市园林文化节“城市夜谈”《公园里的动物世界》讲座吸引许多家庭倾听。

 从身边的生物开始接受自然教育

大树是自然芬享社的创始人之一，作为一名资深的自然爱好者，他的办公室就是一个小小的“动物园”。十几平米的空间一半的位置放了大大小小的生态缸，生活着螳螂、竹节虫、锹甲、蛇、蜥蜴、刺猬等大大小小几十个物种。但更多的时间，他会去到野外，观察动物的生活环境和习性。

大树表示，我们生活在全国动物最为繁盛的区域之一，非常有利于自然观察。从地理位置来看，南岭是中国南部最大山脉和重要自然地理界线，是生物多样性的宝库，形成了极具代表意义的自然生态系统，造就了岭南地区动植物特色鲜明、种类繁多的特征。而从气候来看，岭南的大部分属亚热带时运季风气候，北回归线横穿广佛，即使在冬季也不见霜雪，全年可以开展自然观察。

妖面蛛，摄于老香山桫椤保护区。

其中，山区的优势最为突出。佛山地处珠三角冲积平原，从山脉走向上来看东接肇庆，北连清远，拥有皂幕山、老香山、云勇、大南山、南丹山等自然资源，这里的草木虫鱼鸟兽，构成完整的生态链，为本地的自然生态教育和研究提供了良好的土壤。

版纳鱼螈，摄于老香山桫椤保护区。

佛山的山野中，有着一批明星物种。例如唯一仅在中国及中越、中缅边境发现的蚓螈——版纳鱼螈，曾在佛山多地现身，它在地球上存在上亿年，具有很高的研究价值；国家二级保护动物裳凤蝶，在云勇森林公园中存有数量较多的种群，幸运的话还可以看到满树“蝴蝶花”的场景；大树还曾在老香山发现会“撒网”捕食的妖面蛛，很有可能未曾记录到的新种。

裳凤蝶，摄于云勇森林公园。

当然，对于自然观察者来说，不用刻意寻找，身边那些耳熟能详的生物就足够多姿多彩。《公园里的动物世界》以千灯湖为例，讲述了可以在城市公园开展的自然观察案例。福寿螺、蜻蜓、螳螂、蝉、翠鸟、长喙天蛾等，都是这里的常客。植物观察科普同样非常有趣。“在观察中我们能够发现，无论动物还是植物，大都有2个明确的目的，生存和繁殖。基于这两个目的，可以衍生出无数有趣的现象。”大树说。

跳舞求偶的翠鸟，摄于千灯湖公园。

他介绍，自然生物会想尽一切办法繁衍生息。司空见惯的木棉花，把自己的身体变成一个天然的“水杯”，为小动物提供水源，帮其传粉。在很多植物的花瓣上会有鲜明的“蜜导”，指引昆虫花粉的位置。有些花没有香气，但是会拟态成昆虫，在蓄意的“欺骗”中完成传宗接代的任务。

柑橘凤蝶的幼虫，模拟成一条蛇。

广斧螳，摄于千灯湖公园。

有趣的现象还不仅于此，生物的个体的性格和生物群体的智慧一样令人着迷。采访中，他展示了一条通体碧绿的翠青蛇图片，如果在野外遇到它，很多人会将其误认为有毒的白唇竹叶青。但实际上观察瞳孔的颜色和头的形状，就能够对其进行很好的区分。翠青蛇以蚯蚓为食，性格温顺，甚至有些腼腆，看到巨型生物靠近，它还会把头埋起来，不敢与之对视。

翠青蛇，摄于鼎湖山。

他表示，很多人对自然的恐惧来源于未知，存在对动植物的刻板印象。实际上，一旦解锁了科学知识和观察经验，与世界的相处将会变得更加融洽。

在接触自然中自我救赎、共同进步

自然观察是适合全年龄段的一种活动，但其意义并不止于趣味性。

对于人类为什么需要自然的探讨，业界已经非常多。其中有个著名的观点是美国作家理查德·洛夫提出的“自然缺失症”现象。他认为，自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。而如今，自然缺失症已经从儿童蔓延到成人。

自然芬享社开展的自然科普活动。

为什么要治疗“自然缺失症”？从认知体系来看，我们世界观的形成，包含了自然、历史、地理、人文、社会、艺术等多个层面。而自然所带来的利好，又涉及知识层面和心理层面，在自然中学习、探索、体验的经历，可以改善孤独、易怒、焦躁等负面情绪。

“常常参与自然观察的孩子，往往会变得更加自信。”大树对此深有体会，自然给人的影响是“润物无声”的。比如生物在进化中会遵循节能的原则，这种理念会影响人的生活习惯。再如自然观察者会秉承着“观察但不介入”的原则，来看待自然界中捕食现象和个体竞争，这种俯视者视角会影响看待事件的方式，令人在日常处理问题时更加平和。“从知识教育层面来讲，接触自然也会改变人的刻板认知，我们会认识到益虫、害虫是农业生产角度的简单分类，了解毒性问题必须和剂量一起看待，知识体系更加完善。”

自然教育不仅是教育问题，也关系到城市的发展。党的二十大报告强调：“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”促进人与自然和谐共生，对于新时代新征程推进生态文明建设乃至中国式现代化至关重要。

接受自然教育，是市民群众理解生态文明的一个窗口。我国香港、台湾等地自然教育起步较早，相关的经验和理念逐步向内地传播。上海、北京、深圳、广州等一线城市中，已经有大量的人群关注这一问题，NGO组织、社会相关企业以及高校师生等纷纷参与推动自然教育的进一步普及。但是目前自然教育体系仍不够完善，接受过自然教育或者曾参与过自然观察的人群并不多。

自然科普是全年龄段的活动。

笔者认为，自然教育普及力度不足主要有三大原因。一是缺少自然教育的培育体系，目前在高校中没有设置专业课程，青少年的学校课程中也缺少接触自然的实践课。二是盈利模式有限，开展自然教育的社会机构尚显不足，佛山地区仅有三两家企业机构和NGO组织专业开展这一领域的业务，主要以自然导赏性质的科普游为主，目标群体多为儿童，覆盖面较小。三是政府的重视程度不足，对于自然教育机构缺少明确的引导。

呼吁以家庭为单元开展自然观察。

另一个值得关注的问题是，除了加强自然教育外，强化自然理念也是城市生态文明建设需要补好的一课。目前，包括郊野公园、生态公园、湿地公园在内的大量公园，在建设和美化角度上缺少自然本位的思想，一些区域大量栽种单一的外来植物物种，难以构建有效的生态链，这就混淆了绿化环境与生态环境的概念。

“生态文明是一个大课题，自然观察是一个小切口。走出来是我们每个人都力所能及的事。”大树呼吁以家庭为单元开展自然观察，接触自然教育，从认知这个世界开始迈向生态文明的新时代。

听潮主笔/毛蕾