活动回顾。

5月26日，佛山市元甲学校组织师生、家长代表前往罗定市第三小学，开展“庆六一齐欢乐，结伴行共成长”家校亲子结对活动。通过一系列兼具公益性、互动性、文化性的线下活动，不仅为两地学生搭建起了沟通交流的桥梁，提升学生的交往与合作能力，也在体验非遗文化中增进了友谊、促进了团结。

在结对中共同学习成长

当天上午，在学生结对仪式上，伴随着欢快的音乐声，两校学生在指定的范围内走动起来，听到老师喊出某个数字时，相应数量的同学必须牵手才能视为通过游戏。同学们从一开始的拘谨，到后来逐渐进入状态，他们踩着音乐节拍，兴奋地转起圈圈，不亦乐乎。到了送礼物环节，两校学生迫不及待地展示自己提前准备好的小礼物，或是动手做了一个创意花束，或是写下一封手写信，亦或是送上一本立体书，承载着彼此最美好的祝福。“非常高兴认识你”“这是我们友谊的小船”“祝你每天开心”……两校学生还互相交换了交友卡片，上面写着自己的姓名、联系方式等，希望以后能够常联系、多交流。

除了交换亲手制作的小礼物，元甲学校的同学们这次还带来了自己喜爱的书籍，捐赠给罗定三小的同学们，有效地实现图书资源共享。他们以书架桥，用实际行动传播积极、健康、文明、向上的正能量，让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。本次捐赠的书籍及体育用品，由元甲学校的同学们和元甲学校爱心基金共同捐赠，捐赠的图书目类繁多，内容丰富，涵盖经典名著、科普读物、诗词散文等。沉甸甸的书籍蕴藏着满满的爱意，为罗定三小增添了许多宝贵的精神财富，让书籍的价值得到了升华。

在此之前，两校已结下了深厚的情谊。据悉，2020年11月20日，佛山市元甲学校接受广东省教育厅的委托任务，作为支援学校承担了世行贷款学校对口帮扶学校项目，与罗定三小学签订了为期三年的结对帮扶备忘录。2022年6月16日，佛山市元甲学校接受广东省教育厅的委托任务，作为支援学校承担了广东省教育厅全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量项目，与罗定三小学签订了为期三年的结对帮扶备忘录。自开展帮扶以来，两校通过教师跟岗学习、专题讲座、观课议课等活动，为两校的教师提供了一个面对面交流互动的平台，进一步提高整体教育教学水平。截至目前，累计交流老师达100多人次。

“这是第一次通过学生结对的形式，增进两校之间的互动交流。”佛山市元甲学校副校长刘韵丰表示，接下来，还会继续探索两校教育交流形式，进一步开阔思维，转变理念，加强校际交流和沟通，互帮互学，共同进步。

在实践中传承传统文化

此次活动还把课堂搬到了现场，让学生增强对不同文化的体验与感受，帮助学生从新的角度看待世界。在老师的带领下，元甲学校的同学们参观了罗定三小校园。在南药科普基地，同学们犹如一群鲜活灵动的“小蜜蜂”，穿梭在每个角落，用眼睛去观察新鲜事物。“这里种有走马胎、益智、香茅、鱼腥草、广佛手、麦冬等中草药，药用价值非常高。”老师一边给同学们推广普及南药知识，一边让他们用手触摸中草药植物，推进中医药科普知识在青少年学生中的传承、创新与发展。

好玩有趣的竹蜻蜓、独特精致的竹编包、大大小小的蒸笼……走进竹之森研学基地，同学们参观了非遗竹编展示馆，一件件精美的竹编工艺展品，吸引了同学们的眼球，大家纷纷上前围观，拿着用竹子制作的手工艺品爱不释手，还和同伴互相分享起自己中意的作品。从研学基地回到教室后，在老师的指引下，同学们还动手制作了竹编月亮船，在一编一挑之间，一个个精致小巧，造型各异的小船逐渐成型。竹编月亮船流程看似简单，但对于零基础的同学们来说是一个考验，需要花费很多时间和耐心。每个同学都坚持编织并相互帮助完成了制作，这可能就是传统工艺的魅力，让竹编技艺在青少年的指尖跳跃。

“我结交了很多新朋友，还体验了当地的非遗文化，了解到什么是工匠精神，获得了进步与成长。”学生欧阳语哲说，希望以后能够经常参加这样的实践活动，锻炼自己各方面的能力。

活动中，家长们不仅在一旁陪伴，也真正参与到项目体验中，和孩子一起动手完成了手工任务。“这样的活动非常有意义，不仅能够让孩子增长见识，开拓眼界，还可以在动手实践中体会到劳动的快乐，学习到更多书本上没有的知识。”家长欧阳先生说，今天在现场看到儿子主动交朋友，分享自己的生活，踏出人际交往的第一步，他感到十分欣慰。

刘韵丰表示，这样的授课方式，打破了传统的课堂教学模式，不仅让学生感到新奇，激发了学生的学习兴趣，而且把书本知识和课外实践相结合，有效地拓展了课堂教学内容。通过这样的活动，让学生在合作中交流，在交流中成长，用眼睛发现身边的美，用脚步丈量土地，从另一个角度去观察世界、感受世界。

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文、图、视频/佛山市新闻传媒中心记者卢丽华