5月26日，由佛山市教育局教研室主办的佛山市教研大讲堂（第13期）暨佛山市初中语文教研基地活动在九江镇儒林中学顺利举行，活动分为活动启动及介绍、课例展示、总结点评三个环节，通过举行教研活动，旨在进一步落实初中语文课程标准的理念和精神，践行单元整体教学，促进学教评一体化改革。

佛山市教研大课堂在儒林中学举行。

在课例展示环节，由惠景中学的朱政老师和儒林中学的司徒颖文老师对七年级下册第五单元的内容进行单元整体教学展示。朱政老师从第五单元两篇文学类文本到五首古诗的比较阅读，让学生探究“以物渡人”的规律，从而让学生有不同的人生体验。司徒颖文老师则以第五单元两篇文学类文本作为例子，引导学生学习托物言志的手法，以读促写，让学生学会写作。两位老师立足“学教评一体化”的单元整体教学，结合教材巧创学习情景，以任务驱动引领学生主动探究，实现了语文学习走向思维深处、走向生活、走向实践的转变。

课堂上，老师与学生精彩互动。

广东省教育研究院冯善亮老师对“核心素养导向的单元整体教学”进行专业指导，他从单篇与单元相辅相成、目标、不同层面的结构、多种路径的结构四个层面展开说明，讲解了“单元整合”的不同方式，他贴合实际课堂的实施情况，举了很多实践的例子，让现场老师受益匪浅。

冯善亮老师进行专业指导。

冯善亮老师还对两节课例进行了专业点评，立足于“学导评”一体化的概念，分别从学生的学、老师的教和师生评价三个方面来点评。他指出，两节课对学生学习目标设定明确，符合本单元语文要素；在教学过程中，两位老师都能够立足目标设计任务，围绕教学重点展开教学；在评价方面，冯老师提出要注重过程评价和目标评价，让上课老师得到了专业的指导，也为语文教学指明了方向。

查斌老师进行总结。

佛山市初中语文教研员查斌老师则对本次活动进行总结，提出了用“整合”的方式来进行教学的思考，希望每位教师能够调动各类学习资源来激活语文课堂，以设计师的身份去不断优化自己的课堂教学。

专家、老师合影。

据介绍，本次教研活动为老师们提供了沟通交流的平台，明晰了语文教学的方向，在新课标的引领下，儒林中学老师们将深耕单元整体教学，以精益求精的态度扎根课堂，凝神聚力潜心教学。

文/佛山市新闻传媒中心记者 区辉成 通讯员 钟建锋

图片由学校提供