志趣摆渡人生

作者：佛山市第四中学 高一（13）班 梁晓桐

指导老师：吴元军

所谓志趣：志——人生的志向；趣——兴趣爱好。如文章《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“千乘之国”“可使有勇”是子路的志趣；“方六七十，如五六十”“可使足民”是冉有的志趣；“浴乎沂、风乎舞雩，咏而归”是曾皙的志趣……过去，古人的志趣各有千秋。但放眼现代，“志趣”又是如何表现的呢？

志趣，是理想引领奋斗的方向。一个人有理想，有目标，那么他必定能在命运坎途中乘风破浪、稳步向前。中国最早的一批铸盾人中的钱七虎，一生默默无闻，为国奉献。年轻时的他自学动力有限单元法和编程计算法，在简陋艰苦的环境中坚守了几十年，为我国核武器等工程解决了一系列难题，为国家安全搭起一座厚实的堡垒。国家授予他“最高科学技术奖”后，钱七虎从不被名利所蒙惑，将奖金捐赠给贫困学生。在他的观念中，“奢侈是一种耻辱”，他的志趣是“把个人奉献给国家”！志趣指引发展的方向，钱七虎的故事诠释了以热爱为志趣的影响之深。

志趣，是在平凡中表现伟大。位于河北省马兰村的邓小岚，是一所学校的音乐教师。这里条件恶劣，出行困难，但邓小岚已在此任教几十年。因为这是她的家乡，所以她对这有一股独特的情怀。减少马兰村里留守儿童的孤独，满足孩子对音乐知识的渴望，成了邓小岚的志趣。她创立了“马兰花儿童合唱团”，收集各村户的乐器，夜以继日地教导孩子歌唱，将音乐的优美传达给每一位学生。终于，在她的不懈努力下，她带着她的合唱团走出了大山，走向冬奥会舞台。邓小岚只是一名普通的人民教师，却在平凡中闪耀伟大。

志趣除了凸显伟大，引领方向，还能造就实干，实现梦想。

广西柳州市江门村的杨宁，毕业于广西大学。父母原本以为她会奔赴大城市，但她选择回到家乡，在那里扎根。村民的贫困深深触动了杨宁，改善村民生活成为她为之奋斗的目标。她抱着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，走访各村各户，将自己学到的知识与掌握的方法传授给他们，一步一步教导村民如何高效种植。她在实干中总结，在发展中创新！因为杨宁的付出，现江门村的所有村民已全部实现了脱贫，过上安稳幸福的生活。杨宁的志趣，落实到实干中，实现了改变家乡的梦想。

志趣因人而异，却又大同小异。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。我们面临着“天将降大任于斯人”的使命，要抱着热爱与梦想，在志趣中摆渡人生，在新时代的征途中敢作强国担当。

点评：

文章题目叫人耳目一新。“摆渡”一词代表了作者的观点。开头开门见山，直入主题，提出话题并进行解析。接着对材料进行概括后提出一个问题：“但放眼现代，‘志趣’又是如何表现的呢？”一下子把读者从古代拉近到现代。接着用三个分论点和2022年感动中国人物进行阐释和佐证。结尾再次回到话题“志趣”本身，并联系自身，发出倡议。