佛山日报讯 记者黄鹤婷 通讯员刘佳 方军成报道：为深化全口径学校结对交流，推动禅城与信宜两地结对学校基础教育质量整体提升，合力实现两地教育共融共促发展，近日，禅城区南庄镇溶洲小学和信宜市池洞中心小学举行“课题助力核心素养”--佛山溶洲信宜池洞两地对口帮扶线上教研活动。

本次活动以《基于思维提升的小学数学运算教学实践与研究》的结题汇报为主线开展，溶洲小学教师彭伟雄代表学校向池洞中心小学赠送课题研究专著。在课例展示环节，溶洲小学副校长劳韵岚以“除数是两位数的笔算除法”为题深入浅出地为同学讲解，课后，学校双方就课例进行研讨。

溶洲小学副校长方军成是该课题的主持人，他在活动上进行结题汇报时说，《基于思维提升的小学数学运算教学实践与研究》是广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目，于2022年11月顺利结题，已出版课题研究专著1本《基于思维提升的小学数学的实践研究》，在ISSN期刊上发表文章14篇，其中核心刊物2篇，编制成果文集和课题报告8个，在各级论文比赛中获奖60余个。该课题立足人教版小学数学教材与教情学况，通过对小学运算的分课型教学，侧重运算能力、思维品质等教学策略研究，提出我国运算教学要从“以计算见长”走向“以思维见效”的观点，全方面达成新课标的核心素养目标。

三年来，佛山市方军成名师工作室领衔19所学校、48名区基础教育特支人才开展相关工作，建立了课题成果分享平台“均成工作室”微信公众号公众号，现已推送教研原创文章160余篇，微课100节，吸引了2000余位小学数学老师的关注，形成好良好的教研氛围。

参加本次活动的专家、广东省第二师范学院数学院院长李样明教授说，该课题组的实践与研究促进了区域小学数学运算教育教学水平的提升。佛山市教师发展中心主任舒悦表示，该课题的研究有较强的推广价值，通过工作室、公众号等形式进行推广，具有很强的辐射带动作用。