文/珠江商报记者苏淑婷

图/受访者供

10月16日，2022年世界技能大赛特别赛数控铣项目比赛结果揭晓，来自中国广东的选手周楚杰夺得金牌，助力我国实现世赛数控铣项目“四连冠”。1999年出生的周楚杰是顺德人，是顺德梁銶琚职业技术学校数控技术应用专业2018届毕业生。

“现在的心情还是很激动，回想起整个比赛的过程，还是觉得有点‘跌宕起伏’。”勇摘桂冠，仍在德国的顺德学子周楚杰于17日与珠江商报记者连线时，仍难掩兴奋。

屡屡问鼎 源于日积月累的技术沉淀

世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、影响最广的职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，代表职业技能发展的国际先进水平。其中，数控车项目和数控铣项目的比赛于10月10日至15日在德国莱昂贝格举行，共吸引了来自26个国家和地区的选手参赛，比拼激烈。

“比赛过程中都是正常发挥，比较顺利地完成了整个赛程。”回忆起这场持续6天的大赛，周楚杰轻描淡写地说。但这成绩的背后，却是周楚杰在数控技术专业上7年多的学习和积累。

2015年，结束中考的周楚杰听从家人建议，选择入读梁銶琚职校数控技术应用专业。2016年暑假，被选拔进入数控铣竞赛小组，周楚杰从此开始日复一日的训练。

“数控铣项目是通过电脑软件编程加工刀路，再去操作数控机床，利用数控铣刀切削材料，根据图纸要求去控制尺寸精度。”在周楚杰看来，做好各种突发情况的应对措施、严控零件的细节等等，都是赢得比赛的关键。

固定的时间、固定的地点、固定的任务，不固定的训练模块、不固定的突发情况，反复的训练就是为了那丝毫的精益求精。周楚杰对细致的执著，让他在一次又一次的挑战中成功问鼎。

在梁銶琚职校就读时，周楚杰获得2017年全国机械职业院校首届逆向建模创新设计与智能大赛获一等奖第一名、2018年全国专业院校技能大赛中职组数控综合应用技术比赛第一名、2018年“广东省优秀学生”等荣誉。

2018年，周楚杰进入广东省机械技师学院学习，又拿下第一届全国职业技能大赛数控铣项目金牌，夺得“全国技术能手”“广东省技术能手”“广东青年五四奖章”等荣誉称号，并以第一名的成绩进入 第46届世界技能大赛数控铣项目国家集训队。

在梁銶琚职校老师看来，周楚杰性格沉稳内敛，比较慢热，很少说话，虽然入学起点不算最高，但身上有一股韧劲和冲劲，总是严格要求自己，不骄不躁，勇于笃定追求自己的梦想，所以能在诸多竞争对手中突围而出。

周楚杰说，自己夺冠后也打算在学校里继续培养高技能人才，再次为国争光。而对于学弟学妹，他也送上“用心去做”的四字寄语。

人才培养 职教发展“顺德模式”见成效

周楚杰的夺冠之路，选择入读梁銶琚职业技术学校是重要的转折点。

梁銶琚职业技术学校被誉为“数控技术冠军成长基地”，培养的学生不仅在全国职业院校技能大赛多次夺冠，还为世界技能大赛中国国家队输送了2名选手。该校2017届毕业生范彪也是第一届全国职业技能大赛国赛精选项目数控铣金牌获得者、第45届世界技能大赛数控铣项目备选选手、第46届国家集训队队员。

高徒背后必有强师。在1999年，由该校教学副校长挂帅，梁銶琚职校竞赛教练团队正式成立，以数控、机电专业学生技能竞赛为试点，学校选配一批肯吃苦，韧劲强的专业骨干教师组队，开始了竞赛训练工作。在教练团队的带领下，奖牌数从无到有，从顺德区第一到全省第一，再到全国第一，如今梁銶琚职业技术学校已经是广东省在全国职院技能大赛获奖的主力军之一。

作为中职龙头学校，梁銶琚职业技术学校是顺德职教雄厚实力的生动诠释。顺德现有中等职业学校12所，其中国家级重点职业学校9所、省级重点职业学校3所。学生参加省、全国技能竞赛成绩突出。2022年学生省级技能竞赛获奖176项，其中一等奖60个，占佛山市63%。

不仅如此，先后毕业于顺德郑敬诒职校和顺德职业技术学院的陈奇亮，在第45届世界技能大赛珠宝加工项目中勇夺银牌，创下我国在该大赛中珠宝加工项目的最好成绩。

赛场上的风采，只是顺德职教发展的缩影。近年来，得益于区域坚实的制造业、兴旺的服务业，顺德职业教育发展迅速。2021年，为让职业教育有为有位有威，真正“香起来”，顺德制定了《顺德区推进职业教育高质量发展总体实施方案》，通过“培根”“铸魂”“亮剑”，探索职业教育内涵发展新模式。

以课堂为主阵地，针对中职学校出现的教学随意性、功利性现象，顺德从“根子”上着力，通过构建立体教研体系、打造高质高效课堂、抓好抓实升学教育等方式规范常规教学、教研活动；深化产教融合，引导、推动各职业学校根据自身发展优势，精准对接地方行业产业，深化“政、校、行、企”一体化校企合作人才培养，形成校企产教融合机制。

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。顺德区教育局相关负责人表示，顺德将按照新制定的《顺德区“十四五”期间落实现代职业教育高质量发展行动计划》，通过打造标杆学校、优质学校、优质专业、特色项目，深化产教融合改革创新，培养高素质技术技能人才，构建顺德职业教育良好生态，探索建立具有区域特色的职业教育发展模式，擦亮顺德职教品牌，培养更多高技能人才和大国工匠。