优美整洁的校园环境、气息浓郁的校园文化、文明有礼的师生……如今的龙岗校园，不仅有琅琅的读书声，更有浸润人心的文明之风。

今年来，龙岗区文明办联合区教育局紧紧围绕立德树人根本任务，以文明校园创建为抓手，大力开展未成年人思想道德教育，不断提升校园文明程度和师生文明素养，形成了浓厚文明新风尚，孕育出绚烂的文明之花。

全盘统筹，常态化推进文明校园创建

走进龙岗区梧桐学校，警示名言、传世佳句、温馨提醒等随处可见，处处彰显学校的文化内涵。学校功能场室设备设施齐全先进，校园环境优美，自然景观、人文景观错落有致，校园规划科学，教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。

这所深圳市文明校园，是龙岗区重点打造的一所示范性（九年一贯制）学校。自建校起，学校便以“德才兼备，主动成长”为办学理念，以“厚德敏行，求真尚美”为校训，注重建设优良校风、教风、学风，不断提高文明校园吸引力。

在梧桐学校，“文明校园”创建已深入人心，为积极响应“创建全国文明城市”号召，该校进一步践行社会主义核心价值观，积极践行“奉献、担当、合作、创新”的梧桐精神，培养师生良好的文明习惯，结合学校自身特点，多形式开展了一系列文明校园创建活动，得到了师生的广泛认同，形成了人人了解创建、人人参与创建、人人为创建作贡献的良好氛围。

梧桐学校只是龙岗区常态化推进文明校园创建的一个缩影。一直以来，龙岗围绕立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，广泛组织开展文明校园创建活动，并在创建工作中不断总结、提升，做到了创建机制更为健全、德育工作更为扎实、师资队伍不断强化、建设品牌更为突出、育人环境持续优化。

今年，龙岗区教育局还在认真总结2021年经验做法的基础上，进行再动员、再部署、再发力，将文明校园创建工作融入到全区文明城市创建中，作为“一把手”工程来抓，层层传导压力、层层落实责任，强化一体创建，强化全盘统筹，压实“局党组—教办—学校（幼儿园）”三级主体责任，全系统上下“一盘棋”推进创建工作。

“我们会不定期深入学校，对校园周边卫生、校内环境和学校公益广告、社会主义核心价值观进校园等进行常态化督查指导，有力推进全区文明校园创建工作。”龙岗区教育局有关负责人表示，该局通过建立健全督查通报制度，对重点难点问题进行专项督办，对工作落实不到位、整改不达标的责任单位及时通报批评，确保创建工作任务落实到位。

规范阵地，全面普及文明创建知识

龙岗教育办学体量约占全市基础教育规模的1/4（规模全市最大）。目前，全区有办学单位690家，在校学生约55.137万，文明校园创建点多、线长、量大。

针对这一实际，龙岗区文明办会同区教育局指导各学校按标准做好“文明校园”创建各项工作，全面规范阵地管理，始终以正确的舆论引导师生。全区各学校充分利用各类宣传终端弘扬主旋律、传播正能量，增强正面宣传的吸引力和感染力，实现线上线下的同频共振，充分发挥育人功能。

今年以来，各学校积极拓展新的媒体平台，健全校园文化设施，充分利用橱窗、宣传栏、校园网、电子屏幕、广播站等载体和平台，大力普及文明校园和文明城市创建知识，开展社会主义核心价值观宣传教育，发布《龙岗区文明城市创建倡仪书》等，通过全方位、广覆盖的宣传活动，让“文明创建”在师生头脑中生根、发芽、开花、结果。

与此同时，区教育局联合各教办成立文明校园创建工作检查小组，对照创建要求，开展常态性、经常化大排查、大起底，逐个问题破解，逐个短板补齐。以教办为单位划分责任片区，在指导抓创建的同时，注重发现和挖掘亮点，树好标杆典型，推广经验做法，以点带面提升文明校园创建水平。

在文明校园创建工作中，龙岗区还坚持以校带家，把文明校园创建向学生家庭延伸，家校联动带动了文明家庭的创建开展。

“我家小孩都成监督员了，我随手将塑料瓶丢在垃圾桶里，她说要做好垃圾分类。孩子这样懂事，我们做家长的自然也要以身作则做好表率！”市民王先生说。

还有的家长说，以前骑电动自行车经常会不戴头盔，但孩子类似“佩戴头盔 安全骑行”的提醒，让她形成了文明出行的习惯。

记者了解到，在创建文明城市期间，龙岗区积极加强家校联系，以“小手拉大手”的形式让家长深度参与学校活动，重塑家风、学风，如家校警交通安全护航、志愿服务行等一系列家校社的联动，进一步把文明新风带进校园、带到家庭、带向社会。在孩子们的监督下，文明家长、文明市民越来越多。

立德树人，加强未成年人思想道德建设

“德不孤，必有邻”。立德树人是我国教育的根本任务。龙岗区一直以来非常注重未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校领导和教师的引领作用，组织中小学党组织书记和校长利用班、团、队会课开展思政教育，利用升国旗、成人礼、入团入队仪式等重要礼仪活动，传播主流价值，增强学生对社会主义核心价值观的理解。

此外，各学校开足开齐道德与法治、心理健康等课程，并以活动为载体，开展“喜迎二十大 青春心向党”主题教育实践活动等。同时，积极引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，从自身行为上引导未成年人养成举止文明、诚实守信的良好品质，做有理想、有信念、有担当的一代新人。

龙岗区教育局有关负责人介绍，在未成年人思想道德建设过程中，该局同样十分注重学生心理健康，印发了《龙岗区教育局关于进一步加强中小学心理健康教育工作的实施方案》，通过20条举措健全完善工作机制。并结合疫情防控，开展生命安全教育“送课到校”活动，先后举办了20场活动，促进学生身心健康成长。

值得一提的是，龙岗区文明办联合区教育局还推出了“抗疫‘心’力量”新时代文明实践关爱未成年人心理健康系列活动，目前已开展8场，场均观看量超过40万人次。该系列活动通过邀请嘉宾进行直播讲座，为孩子健康成长“把脉开方”，如聚焦“如何引领孩子们织造内心“防护网”，从挫折中快速恢复动力？”等方面，替屏幕前的学生家长们解答了不少心中的疑惑，得到学生家长的一致认可，营造起青少年平安健康成长的良好氛围。

以文明校园创建为契机，龙岗将未成年人思想道德建设和校园文化建设结合起来，打造特色鲜明的校园走廊文化、教室文化等，以主题班会、演讲比赛、黑板报等形式，结合重大节日、纪念日活动，将文明校园创建与社会主义核心价值观教育、《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》教育实践相结合，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，争做新时代好少年。

学校是文明的窗口，更是创建文明的阵地。在新的时代背景中，龙岗通过深入开展创建文明校园活动，把文明的种子根植于每一个师生及家长的内心深处。他们将齐心协力，继续以脚踏实地的行动续写着文明校园的精彩篇章。

编辑 刘思凡 审核 谭凤希