交流互动、讲述故事、绘画创作、亲子手工……近日，桂城叠二社区关爱彩虹中心在星晖园小区开展“共聚星晖，悦读一‘夏’叠二资源共享常运用”亲子共读活动，亲子家庭在活动中享受阅读的乐趣，营造出浓厚的书香氛围。

活动合照。

培育多元主体力量 营造和谐社区氛围

关爱彩虹中心作为叠二社区“多元共治，阳光叠二”社区社会组织参与社区治理促进计划项目的服务阵地，在“关爱桂城”建设督导委员会和社区党委的领导下，形成“挖掘资源-分析入库-形成机制-匹配运用”资源流转流程，运用“一对一”结对子合作模式，推动社区资源方参与社区公共事务、社区实践的深度。

在服务过程中，项目发展延伸出志愿者学院、阳光议事厅、资源共享站等三大平台功能，同时，项目社工发挥专业能力，持续指导和协同社区社会组织、社区党员、居民等多元主体力量，提升其参与社区的能力，助力居民参与社区的发展，营造共享共营的社区服务氛围。

前期，叠二关爱彩虹中心发挥资源共享站功能，通过活动挖掘到一批有意愿、有共识、有热情的家长成为社区亲子共读讲师团的成员，并积极联动桂城街道妇联亲子共读讲师培训资源，培育其亲子共读和开展服务的能力和意识。暑假期间，关爱彩虹中心开展多场亲子共读活动，让社区亲子家庭共享阅读乐趣，促进邻里关系和谐共融。

讲师向亲子家庭讲解绘本共读技巧。

读绘本做手工 亲子家庭享美好时光

“孩子从他的岛屿观察世界，他看到了海洋、森林、眼泪、战争和饥荒……他看到了这个世界上很多不完美的一面。”本次活动邀请到绘本导读老师张江华为社区亲子家庭分享绘本《走进生命花园》。这是一本提出“该如何面对生命”的绘本, 内容沉重而深刻，同时让孩子看到生命的不同面貌，进而让大家珍惜生活，对世界怀有宽容的心。“真实的世界并不完美，但是，我们应该引导孩子对生命的思考，做一些事情让它变得更美好。”江老师向在场的家长分享道。

亲子家庭跟随着老师的讲解，阅读绘本故事。

大家心中也有自己的小岛吗，这是什么样的小岛呢？”分享绘本故事后，江老师引导孩子们想象出自己心目中的小岛。现场每个孩子的描述都不一样，“我的小岛长有很多美丽的花朵”“我的小岛有可爱的小动物”……江老师听完孩子们的描述，鼓励大家尝试把心中所想的画出来，并示范制造手工“小岛”，让孩子们在家长的陪同下完成亲子手工“生命花园小岛”。孩子们拿起卡片和画笔，用剪贴绘画的方式再现心中所想。“这次活动不仅给孩子，也是给我们的学习和思考的机会，让我们透过‘小岛’看到孩子内心世界。”参与活动的家长蓝小姐说道。

听完绘本后，亲子家庭亲手制作心目中的“生命小岛”。

听完绘本后，亲子家庭亲手制作心目中的“生命小岛”。

接下来，叠二社区还将结合“四季阅读·秋实”等主题开展系列活动，为社区居民提供更多优质的亲子共读服务。

文/珠江时报全媒体记者 梁棋清 通讯员 刘敏婷

图片由通讯员提供