“很多人认为读不好书的学生才来读职业技术学校，这实际上是非常错误的刻板印象。这种‘不好’是传统观念上的读不好书，但是在多元化层面来看，只要发挥个人所长，就可以取得好成绩，就都是优秀的学生。”南海信息技术学校校长严少青说道。

事实上，随着我国产业升级转型和社会经济发展的需要，“唯学历论”的时代逐渐成为过去式。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

在严少青看来，过于明确地将本科、专科和职业学校学生进行分类，有失公平，不仅忽视了优秀的技能型人才，更多的是限制了人才的流动。“有些岗位并不需要很高的学历，专业性才是他们真正的需要，过多地关注学历只会造成人才的浪费，以及增加企业的用人成本。”严少青说道。

部分用人企业也持相同的观点。佛山华数机器人公司是一家专注机器人研发、生产、销售的企业，是广东省产教融合型企业，也是南海信息技术学校的公共实训中心。公司副总经理冯小童对南海信息技术学校的学生非常认可，“当时我一接触到南信的学生就发现，这些学生素质非常高，很刻苦。同时我们也发现，这些学生在经过四周左右的岗位培训和实习后，不管是机器操作还是应用编程，他们的职业技能水平都能超过高职院校同专业的学生。这让我深刻感受到，中职院校的学生绝对是可以成才的。”

学生正在工业机器人PCB异形插件工作站操控机械手。/佛山日报见习记者黄轶彤摄

南海信息技术学校是南海区职业教育赛道上的有力代表。据南海区教育局发展规划与职业教育股洪志龙介绍，南海信息技术学校依托南海区职业学校培训中心，大力开展校内外各类技能培训，包括电工、计算机、机械类等校内学生培训课程，同时校围绕广东省“三项工程”，承担起“广东技工”和“粤菜师傅”的社会培训任务。近三年，该校毕业生接近4000人，其中80%在南海区就业，有10%的学生在毕业后进行自主创业，且有80%以上的创业项目实现了盈利。该校在升学上线率上也高达97%。

如今，职业教育已成为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。近年来，南海区委区政府高度重视职业教育高质量发展，2022年更是将“做强职业教育，推动全区技能人才队伍增量提质”列入十大民生实事项目。

为助力万家骨干企业高质量发展，为南海区“两高四新”现代产业体系建设和传统产业转型升级提供技术技能人才支撑，南海区在近年深入推进南海区产教融合发展，打好校企合作“组合拳”，做好产教融合型企业、“双师型”教师培训基地、教育教学实践基地等产业技能人才培养载体的建设，扩大产业技能人才供给。

南海信息技术学校工业机器人双创中心。/佛山日报见习记者黄轶彤摄

据统计，南海区今年以来已培育了6个产教融合型企业、8个“双师型”教师培训基地和10个教育教学实践基地，开展了数控加工、直播电商等培训项目，社会培训职业技能人才累计约5135人次，各职业院校累计输送了2680名毕业生。

接下来，针对南海区产业技能人才培养不足、职业教育在服务区域产业及经济社会发展存在短板、产教融合统筹力度不强、校企合作形式创新不够等问题，南海区委区政府将深入落实《南海区产业技能人才培养提升实施方案》，通过共建技能人才培养载体，提升专业群建设发展水平，提高技能人才培训质量等措施，到2025年实现培育产教融合型企业50个，校企共建“双师型”10个，教师企业实践基地100个等目标，为全区制造业发展输送技术技能人才2万人以上，使全区技能人才总量达到31万。

文、图/佛山日报见习记者黄轶彤 通讯员叶鸿禹