近日，南海实验中学实验小学部红领巾“小书虫”跳蚤市场成功开市，“爱读书 读好书 善读书”，活动现场有道不尽的热闹，逛不完的市场，淘不完的精彩，呈现出浓浓的书香气息和“宽教育”的校园文化氛围。

2020年，南海实验中学实验小学部（原南海实验小学）入选第二届全国文明校园，这是南海区唯一一所获此殊荣的学校，该校巧用少先队阵地，加强学生思想道德建设，通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园。

南海实验中学实验小学部灯湖校区。

将文明与校园的文化特质相融合

走进南海实验中学实验小学部，“把教育做宽，把人字写大”办学理念赫然在目。校园里绿树掩映，建筑错落有致，各种园艺、亭廊、“陶艺厅”“希冀窗”“理念墙”“静思阁”，校内的每面墙、每条梁柱、每个角落都巧妙地渗透着中国优秀传统文化与现代的教育理念、思想，独具匠心地将学校特色与社会主义核心价值观融入环境之中，打造出诗意而又极富文化气息的校园环境，潜移默化陶冶师生情操。

灯湖校区办学理念厅。

映月校区。

学校以制度管理为主线，以民主、人文管理为两翼的“1＋2”管理模式，“三线”的教师队伍齐头并进，形成了宽而有度、宽严相济、情理兼容的管理文化。

南海实验中学实验小学部创办于2000年，现有师生2300多人，该校坚持走特色办学之路，形成“宽教、宽学、宽人、宽己”的校风。学校校长冯宇提出，在文明校园创建活动中，学校一直以培养“文明人”、创建“文明校”为目标，以“加强领导班子建设、注重思想道德建设、拓宽教师成长路程、活化宣传教育阵地、打造校园品牌文化、营造诗意校园环境”为抓手，将文明融入校园的文化特质，内化为师生气质，处处见文明、事事践文明，形成了具有“宽教育”特质的文明之风，文明校园建设成果突出。

学校自编大课间舞蹈——小跳娃。

除了环境和氛围的精心创设，南海实验中学实验小学部还注重思想道德建设，以文明彰显学校特质，包括开发校本课程，构建“宽德育”课程体系，打造德育特色，构建心理健康教育课程特色化，以主题教育实践活动提升学生思想道德素养等。

一直以来，学校积极落实立德树人根本任务，努力打造学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局，依据《中小学德育工作指南》结合年级特点制定德育目标，不断完善学校德育工作长效机制，构建“立体交互、多维共育”的德育工作体系。基于“宽教育”，学校建构起了全员、全程、全景的“三全”育人模式。

篮球比赛。

去年年底，教育部在各地经层层遴选的基础上，评选推荐出全国224个第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。在这份名单中，广东省有10所学校的德育工作案例入选，其中南海实验中学实验小学部是南海唯一一所上榜学校。

该校德育副校长谢泽明说，“在《中小学德育工作指南》与学校‘宽教育’的办学核心理念的指引下，实验小学通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多条途径，全面发展素质教育，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生幸福成长奠基。”

少先队工作不断创新，主题学习接地气

在刚刚过去的端午节，南海实验中学实验小学部开展了一场别开生面的“云”队课——《我们的节日·端午节》，孩子们跟着学校大队委学习端午节传统文化起源，一起看有趣的粽子“甜咸大战”，品中华优美的诗词歌赋。学校通过活用、优化四阵地——少先队阵地、宣传阵地、网络平台、阅读空间，以文明润泽学生心灵。

最炫民族风表演。

“中国传统民俗文化是中国文化瑰宝，继承和弘扬古典之美、能丰富现代人的精神生活，增加民族凝聚力，它是我们中华民族自强不息的精神向导。”502班江玥霖同学说，同学们通过“云”队课，能够深入了解学习中国传统文化，对培养中华儿女文化自信和民族认同感具有重要意义，这样的学习形式，同学们都很喜欢。

608班郑可唯同学认为，传统的民俗文化在校园里、城市里得到了很好的传承，以佛山秋色为例，他特别喜欢看秋色巡游，大街上灯火阑珊处，每一支队伍都各有各的传统文化特色。秋色既传承了佛山的民俗文化，又给大家普及了传统文化知识，是一项十分有意义的活动。

举办校园荔枝节，让每一个孩子分享成长的果实。

当下网络时代的盛行，各类视频号，公众号的普及，对学校少先队工作提出了“创新”“创意”“创造”等新要求。南实实验小学部少先队根据学校丰硕的语言艺术特色成果，把日常的队课队会与各主题相结合，开创了“云”队课、“云”思政课、传统文化“云”课堂等新的活动形式。这种形式，不受地域和时间的限制，更加接地气，每个队员都可以参与其中。

比如，学校推出的《喜迎二十大·争做好队员》思政课、《少先队防疫居家学习指引》《我们的节日·端午节》传统文化课堂等视频，都是通过创新手段呈现出来。“云”课堂的创作由学校大队部牵头，中队辅导员和大队委组织，全校广泛寻找语言功底强，表达能力好的少先队员代表来上“云”课堂，每期的主题结合当月的德育主题和活动主题，由大队委全程设计方案、寻找素材、撰写流程、编辑拍摄视频等等。每一期的“云”课堂视频，都会放到学校官方视频号上向社会宣传，不仅起了宣传作用，还让少先队的活动跟上时代，贴近生活，让队员们更加喜欢。

构建劳动课程体系，拓宽教育路径

“双减”政策下，劳动教育课越来越受到关注，如今，我市各中小学生的劳动内容有了很大的变化。在南海实验中学实验小学部，孩子们从以往常规的洗衣、做饭、打扫卫生等，拓展到农田种植、饲养小动物、结合种植养殖的科学探索等沉浸式劳动体验，让孩子们在亲历中体会劳动的美好，实打实增长劳动技能。

一年级劳动技能大赛—一搓汤圆。

“累并快乐着，在种植园学到了新技能。”南海实验中学实验小学部近期开展以“劳动促成长实践创幸福”为主题的劳动月活动，结合少先队“红领巾争章活动”，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。孩子们各显身手，挥舞着铁锹、锄头、铲子，用水浇灌每一份播种的希望。

“这个学期，学校组织了绚丽多彩的实践活动。它们如沙滩上的细沙，随便抓起一粒都让人回味无穷。”六（6）班卢子樾同学对近期学校组织的包饺子劳动实践活动记忆犹新，“它让我学到了包饺子的花样，还品尝到自己的劳动成果，体会到‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的道理。通过这次活动，我感受到劳动的幸福感和光荣感。”

六年级包饺子比赛。

502班吴语彤同学说，劳动不仅可以增强人的体魄，而且通过劳动，让她感受到了父母平时的劳累，懂得了幸福生活的来之不易。她表示，以后要多点为家里人分担家务，做一个爱劳动的好孩子。

南海实验中学实验小学部德育处副主任许丽薇表示，该校结合本校和学生的实际情况，创新教育形式，拓宽教育路径，通过构建劳动课程体系、落实在校劳动、设置家庭劳动清单、组织劳动技能大赛和社会实践劳动等形式，让学生感知劳动、体会劳动、爱上劳动。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 谢泽明

图片由学校提供