6月2日，由禅城区教育局开展的中小学心理健康教育工作培训会在奇槎小学举办，由禅城区编写的《中小学生积极心理教育指导手册》新书首发。该手册将积极心理学与中国传统文化有机结合，将成为禅城学校开展积极心理教育的重要参考。
新书首发仪式现场。/部门供图
“中小学的心理课时、校内专职心理教师队伍有限。禅城区一直倡导学校要利用班会课进行心理教育。”禅城区教育发展中心学生发展指导室心理教研员罗志敏表示，为了让老师们有一套系统规范的课程，禅城区教育局就萌生了编写一套积极心理教育的教材，供老师作为心育班会课的工具书。
编写过程中，禅城区教育局邀请武汉大学教授喻丰对区内骨干教师进行指导。喻丰带领禅城一线老师和相关专业科室人员依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修)，结合中国传统文化和实际教育情况和青少年不同年龄段的心理特点，编写出一套适合小学、初中教师日常应用实践的工具书《中小学生积极心理教育指导手册》。
《中小学生积极心理教育指导手册》。/部门供图
2日的活动现场对该套手册进行了首发仪式。喻丰以视频的方式对《中小学生积极心理教育指导手册》进行导读，让各中小学心理教师、班主任代表对积极心理的理念和书本的编写特点有了更全面认识。奇槎小学优秀班主任王玲用《中小学生积极心理教育指导手册》中五年级内容，进行了题为《百折不挠--挫折中的宝藏》五年级心育主题班会课例展示，通过班会课教育孩子们以积极的眼光看待失败，发现失败中所蕴含的宝藏。
“希望这套将积极心理学与中国传统文化有机结合的《中小学生积极心理教育指导手册》能成为学校开展积极心理教育的重要参考。”禅城区教育局副局长李源章发言中表示，希望依靠“教育局推动、高校指导、基层落实”三结合的协同联动机制，《手册》成为禅城区中小学开展积极心理教育课程研究的新起点，成为心理健康教育高质量发展的新支撑。
奇槎小学班主任王玲用《中小学生积极心理教育指导手册》内容，进行心育主题班会课例展示。/部门供图
据了解，近两年来，为提升区域心理健康教育工作的能力，加强心理健康教育专业队伍的建设，禅城区在经费投入、师资配备、人员培训、场室设置等方面大力投入。还邀请清华大学学术团队设计禅城区积极心理教育实践活动项目，将积极心理教育内化到家长和师生的心里。
本次《中小学积极心理教育指导手册》的编写就是其中一项。结合此前禅城区引进教育戏剧丰富教学形式并应用在心理教育上的探索，罗志敏透露，今后禅城教育计划将此与《手册》故事性强的环节融合起来，开展心育班会。希望通过这种活动性强、突破单方说教的方式，更大程度引发学生共鸣的形式，为学生在有趣的课堂接受积极心理教育。
文/佛山日报记者周文琪
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