近日，佛山市南海区丹灶镇金沙中学专场2.0迎来了专家团队的指导与验收，在“双减”政策下，金沙中学在数学教学实践中不断拓宽新思路、应用新技术，用信息技术为教师赋能，激发课堂活力，为教育高质量发展提供了一条值得借鉴的特色发展之路。

金沙中学青年教师罗海彤老师在上典型课例。

在研讨课现场，由金沙中学青年教师罗海彤为214班上了一节《分式方程》的数学科典型课例并进行说课。罗海彤老师丰富的课堂教学经验，深厚的教学功底，不仅起到了带头示范的作用，也为助力“双减”政策行稳致远贡献了先锋力量。

南海区教育发展中心数学教研员吴剑松进行精彩点评。

区优秀教师李志颖现场点评。

南海区教育发展中心数学教研员吴剑松和区优秀教师李志颖对本次活动进行精彩点评。金沙中学积极探索“云平台”的应用功能，让信息技术在课堂上最大限度地发挥作用，激发学生课堂上的主动性和活力。针对金沙中学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施情况，专家们肯定了该校从人、财、物全方位的投入，能根据工作实际和刚性培训要求，科学设置培训内容，注重过程管理，确保了项目的推进。

金沙中学教导处副主任黎爱娟作整校提升工程2.0推进情况作汇报。

金沙中学教导处副主任黎爱娟就整校提升工程2.0推进情况作汇报时表示，信息技术应用能力提升工程2.0项目整体推进工作，有助于学校信息技术与学科教学深度融合，使学校对信息技术提升工程2.0项目工作的目标更加明确，方向更加准确，思路更加清晰，在教学中有了更多创新的尝试。金沙中学全体教师未来会更加致力于学习先进的教育思想和方法，促进学科教学的创新发展，在教学实践中不断拓宽新思路、应用新技术，用信息技术为教师赋能，激发课堂活力。

广东省能力提升工程2.0专家陈明宏点评发言。

广东省能力提升工程2.0专家陈明宏点评说，金沙中学将能力提升工程2.0中的能力点应用在典型课例中，在过程中主体责任明确，狠抓工作落实，注重工作实际，能立足“校本研修、网络研修、校本应用考核”三大模块实现能力提升工程2.0的整校推进，南海区在能力提升工程推进中共绘一张图，同下一盘棋，有效地保证了佛山市能力提升工程2.0整体统筹和均衡高质量推进，南海区能力提升工程2.0的稳步推进有利于赋能教师成长，助力教师创新。

丹灶镇教育发展中心教研室负责人邹卫平表示，南海区能力提升工程2.0的推进为信息技术助力教育提供了新的动力，一线教师要勇于尝试，将信息技术与学科教学融合，充分发挥信息技术在课堂上的作用。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 王振

图片由学校提供