珠江商报讯 记者吴小镛报道：“孩子写字为什么总是串行漏行？”“怎么天天教、天天忘”“孩子学习总是无法专注、粗心大意”……孩子的这些学习问题是让不少家长头痛的地方。有专科医生指出，这可能是“学习困难症”。近日，广东医科大学顺德妇女儿童医院儿童保健科开设“学习困难门诊”，由儿童心理行为专科医生、心理治疗师组成的专业团队为各种原因导致学习困难的孩子提供诊断、评估、干预训练与药物治疗等综合干预服务。

广东医科大学顺德妇女儿童医院儿童保健科副主任医师农雪艳介绍，“学习困难”是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面存在一种或一种以上的障碍，具体包括：书写障碍、阅读障碍、听觉加工障碍、语言理解障碍、视觉感知障碍或其他障碍，如注意缺陷多动障碍。

据悉，目前已有研究表明，学习困难儿童学习动力不足、学习兴趣差、情绪易波动、自我意识水平低，人际交往能力差。若没有进行合适的诊断及治疗，对于孩子的学习、生活以及性格的养成造成严重的影响，甚至耽误孩子的一生。

那么，存在“学习困难”的孩子会有什么表现呢？农雪艳介绍，这样的孩子往往会表现出：语言理解困难、语言表达障碍、阅读障碍、视空间障碍、注意力缺陷、多动、情绪行为问题等。

“约半数以上的儿童，其症状会随着年龄增长而逐步好转，但有些特殊技能的缺陷可能会持续至成人期，15%-30%的儿童可能继发品行障碍和反社会行为等。”农雪艳介绍，如果发现自家的孩子出现上述情况，家长应积极寻求专业帮助。

近日，广东医科大学顺德妇女儿童医院儿童保健科开设“学习困难门诊”，由儿童心理行为专科医生、心理治疗师组成的专业团队为各种原因导致学习困难的孩子提供诊断、评估、干预训练与药物治疗等综合干预服务。

该门诊针对存在注意力缺陷、书写困难、阅读障碍、语言理解障碍、多动、情绪障碍、学习动力不足等情况的儿童提供诊治服务。

延伸：学习困难儿童有哪些主要表现？

1. 语言理解困难：词汇运用量少，语言理解不良、不太理会父母所说的话，无法理解题目内容；

2. 语言表达障碍：发音不清，很少使用关系词，语调平淡等；

3. 阅读障碍：无法理解书本内容，错别字多、字迹潦草、读同音异字困难、阅读时漏字或错字等，尤其三年级以后更为显著；

4.视空间障碍：符号镜像颠倒，如把“p”写成“q”、把“b”写成“d”、把“6”写成“9”等；

5. 注意力缺陷：注意力不集中，思想常开小差，对于老师的提问茫然不知，做作业易受外界刺激而分心；

6. 多动：课堂小动作不停，上课纪律差，无法静心作业，话多且容易插嘴或打断别人；

7. 情绪行为问题：自我评价低、不愿上学、拒绝作业等。