珠江商报讯 记者蒋云仙报道：在西山小学，有这么一位年轻教师，她温和、有趣，时常笑容可掬，她是学生心中的“知心姐姐”，她每天的工作是和学生“谈心”。近日，这位年轻教师在第三届广东省青年教师教学能力大赛中拿下了二等奖。

她是发展与教育心理学硕士，国家二级心理咨询师，持广东省中小学心理健康教育A证，她是西山小学的专职心理老师——李星杭，目前主要负责校内的个体、团体心理辅导，心理健康课以及组织心理健康活动等工作。

李星杭参加第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛。/受访者供图

“比赛的结果，一方面给了我信心，另一方面，也告诉我与‘优秀’还有差距，这是我教育事业继续努力的动力。”回顾本次教学能力大赛，李星杭表示，本次参赛让她在短时间内成长了很多。她很感恩在此过程中得到多方支持和鼓励，区备赛团队的领导和专家给了她很多宝贵的意见，大良心理工作室的领导和小伙伴们就像家人，一路陪她备赛，学校从校长、主任到同事们也很支持她，还有家人和朋友。

李星杭个人照。/受访者供图

本次比赛设置了三个比赛项目，现场抽签进行教学设计笔试、即兴演讲、现场上课，这就需要心理老师平时有大量的工作积累，认真上好每一节课，扎实专业功底，才能取得好成绩。李星杭说，虽然本次备赛时间紧，但因为西山小学很重视心理健康教育工作，课程体系也完善，所以在平时的心育工作中自己就有了积累。李星杭介绍，学校基于“绿色教育”理念，开展了绿色心育课程体系。主要模式是“常规+1+X”：“常规”是指常规心理健康课，所有班级每周一节，依托北师大版《心理健康》的教材，根据班情、学情进行深加工；“1”是指个体心理辅导，针对需要个别辅导的孩子，及时进行心理辅导；“X”是丰富多样的特色心理健康活动。目前学校在做的特色心理健康活动之一——绿色心灵成长营系列微课，已经进行到第七期了，这些特色活动为孩子们带来了心理正能量，孩子和家长们都很喜欢。李星杭说，这些工作积累为自己参赛增加了“底气”。

李星杭在课堂上与学生互动。/受访者供图

“我觉得心理健康教育不是一个老师、一个学科、一次教育就可以做到的。”对于教学育人，李星杭有着自己独特的见解，她的专业文章曾多次在《班主任之友》等杂志发表。李星杭分享，心理健康学科是心育教育的主阵地，心理老师为心育教育提供专业化服务，心育教育渗透于学校教育的方方面面，需要较长的时间引导孩子吸收，形成新的认知，这样才能促进孩子们在心育氛围中积极阳光地成长。“学校的心育教育靠的是全体老师的努力。我们抱着‘陪着蜗牛慢慢散步’的耐心，种下种子，用爱心浇灌，等待发芽开花的那一天。”李星杭说。

虽然从事心育工作已有四年多，已经积累了一些经验，也曾在市、区的教学大赛中获得过多个奖项，但在李星杭看来，自己还有很大的提升空间。她说，今后会继续做好一名心理老师，做一名有温度的老师，从课堂、心理辅导、活动等方面提升自己的专业技能和教育教学能力，真正引导孩子们阳光积极地成长。