珠江商报讯 记者卢优玲报道：高中是冲刺大学的重要人生阶段，学业繁重，学生长期处于高度紧张和压力之下，容易出现紧张焦虑等不稳定情绪。为了减轻学生的心理压力，引导和帮助他们调整心态，顺德桂洲中学重视学生心理疏导，各年级团辅课常态化，不定期开展心理团辅活动。

记者了解到，上周开展的高二年级团辅课上，桂洲中学心理老师feny别出心裁，让同学们自编自导自演一节团体活动课。同学们大展身手，将123木头人游戏玩出了新花样。

“通过这个活动，自己压抑的情绪得到了放松。”“只要有足够的信心和耐心就能够获得胜利。”游戏活动结束后，同学们围坐成一个圈讨论自己在本次活动中的感想和收获，营造了一种轻松愉快、别有韵味的交流氛围。

校方表示，此次心理团辅活动，不仅缓解了学生的心理压力，帮助同学们释放负面情绪，而且调动了学生们学习的热情，使学生们深受启发。相信每位学生都能坦然地度过高三剩下的时间，以最大的热情投入到学习生活之中。

学生感悟：

亲亲大自然 源源心动力

——桂洲中学高二（1）班王志宏

有人说，青春的颜色就是把梦想串联在一起，高考，是实现梦想的最好载体。诚然，我也赞成，可是，我想说，青春不仅有梦想而奋斗的印记，还有青春年华展示的美好。不信？我们的心理团辅课，就把两者融合在一起。

在上一周探讨能力的心理团辅课上，feny老师让我们把班上各路高手都找了出来，并且交给我们一项艰巨的任务，本周心理课，由我们自编自导自演一节团体活动课。活动以123木头人为主题游戏，各班要创作出本班特色的玩法，于是，出现了123木头人传统版、123木头人狼人杀版、123木头人多人多足版、123木头人经典版、123木头人狼来了版、123木头人面对面搞怪版……

活动中，筹委会的同学勠力同心，参与的同学全程投入。在绿意盎然的足球场上，青春阳光的少男少女，在奔跑，在欢笑，在追逐，在合作……这一刻的我们，多么希望时间过得慢点，让我们好好品味青春的滋味。

对比在课堂上沉着冷静，笔走龙蛇，此刻的我们，只享受童心和童趣，在一起嬉笑怒骂。有多久没有这么欢乐地做过小孩了？我不记得了，但我很想好好回味，游戏中，当发令员发出“摆一个最帅的pose”“露出你最灿烂的笑容”等指令时，每个人脸上那份自信与阳光；当发令员发出“与小组同学拉手”“与最近的同学拥抱”“拉住异性的衣袖”等指令时，我们又总能找到与同伴合作的默契和来自团队的力量。我庆幸，我遇到了一群可爱可亲的同伴，更庆幸，在为梦想而战的路上，有他们陪伴左右，勇闯难关，砥砺前行。

很感谢心理老师给我们创造了这样的一个亲近大自然，亲近同学们的机会，因为有你的陪伴，我倍感温暖，在接下去的追梦途中必定动力无穷。