文/珠江商报记者卢优玲 蒋云仙

近日，全省中小学第三批中华优秀文化传承学校和第五批艺术教育特色学校评选结果公布，顺德区5所学校榜上有名，展现了学校丰富多彩的美育特色教育，进一步增强学生对中华民族文化的高度自信。

北滘承德小学：少儿粤剧发挥学生表演天赋

多年来，北滘承德小学秉承“让每个孩子拥有欣赏传统艺术眼睛”的崇高使命，积极传承、推广和普及粤剧文化，曾被评为“首批佛山市粤剧特色创建基地学校”“顺德区传统文化教育培训基地”“顺德区非物质文化遗产传承基地”等。

据介绍，从2004年开始，北滘承德小学已经将粤剧作为一门选修课，丰富学校的校本课程。2007年，学校成立“小红豆粤剧社”，小红豆粤剧社面向全体学生，拓展学生视野，致力使学生的综合素质得以提高的同时，让学生个人特长得到充分发挥。

学校还将一批批优秀的小红豆演员们送上国家、省市舞台，取得不少耀眼的成绩。如2020年，参加广东省第十一届少儿戏曲小梅花荟萃活动，斩获金花、银花大奖；2021年，原创少儿粤剧节目《拜师记》荣获第二十五届中国少儿戏曲小梅花荟萃“小梅花”称号（国家级奖项），佛山市第四届少儿粤剧节大赛金奖等。

北滘碧江中学：篆刻文化发展学生审美能力

十几年来，北滘碧江中学积极探索篆刻教学校本课程，让学生通过动手实践，在劳动教育和特色教育及“一校多品”教育（书法、篆刻的技能、技法、技术等）中感受艺术，学习传统文化，发展学生鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操与文明素养。

据悉，碧江中学自2008年起将篆刻纳入常规课堂教学中，目前已超过7000人受益于篆刻学习，师生篆刻作品累计超6000件。除每周一节的常规篆刻课堂教学外，该校同时开展学生现场篆刻竞赛、篆刻作业作品展览等活动，建立全方位立体评价机制，实现“学校学生人人会刻中国印”的校本目标。

乐从东平小学：少儿广绣培养学生实践能力

乐从东平小学始终秉承“让学生站在学校正中央”的教育理念，艺术教育以本土文化资源开发为契机，重视“一师一品”的品牌特色培养，开发广绣、陶艺、书法、版画、国画、剪纸、形体、顺德乡土音乐等八大校本课程。其中，“广绣童年” 特色校本课程是学校基于区域优秀传统文化、学校的特色发展方向、教师的特长这三维度基础而开发的，注重孩子的实践能力培养、传承广绣文化。

据介绍，“广绣课程”让孩子们感受到了文化自信，在课堂上他们一丝不苟地学习，爱上家乡文化，这是文化的传承；在创作中，他们用自主选材，用童心绣出童真的作品，这是实践的创新；在活动中，他们阳光、大气地展示与交流，这是文化的弘扬。

陈村新圩小学：少儿民乐培养学生艺术特长

“少儿民乐”是一直以来都是新圩小学的艺术特色课程。多年来，学校民乐团坚持开展马林巴、排鼓、笙、高胡、中胡、葫芦丝等乐器学习，培养学生艺术特长，用音乐去熏陶学生，提升学生审美能力，从而达到美育、德育效果。

据介绍，新圩小学在1996年就组建了民乐团，发展至今已是100多人的大乐团。在传承与发展中，新圩小学民乐教育特色崭露头角，多次获得省、市、区级荣誉，曾被评为“全国学校艺术教育工作先进单位”。目前，新圩小学民乐团是顺德区小学校级乐团中唯一一支编配齐全的民族管弦乐团。

勒流育贤实验学校：儿童戏剧助学生圆艺术梦

勒流育贤实验学校坚持以“育人行德、知书达贤”为办学理念，充分利用校园戏剧根基，创新发挥戏剧育全人功能，打造特色一体化。

育贤实验学校音乐科长钟伍英介绍，学校以“童梦大舞台”为主阵地，将戏剧艺术特色与道德与法治、语文、英语、音乐、美术、信息技术等多学科有机整合，努力推动学校戏剧教学专业化和普及化，小学段以“童话”为根，中学段以“课本”为本，形成学校“同编童演 同话童梦”的学校儿童戏剧艺术教育特色文化，铸就具有核心竞争力的艺术教育特色品牌。

育贤实验学校大型剧目《爱美的蛤蟆》在顺德大剧院公演。