“双减”政策下，如何实现“因材施教、培养创新人才”的目标？乐从镇展开探索，在初中多年级开展寒假创新作业评选活动，促进学生深度学习，提升学生核心素养。

初中物理学科：在“玩”中掌握学习方法

这个寒假，乐从镇物理学科的作业不再是传统的纸质训练模式，取而代之的是学生居家实验。

此种创新作业活动，让学生体验亲身体验自主创新实验的快乐，扎扎实实培养学生科学探究能力，在“玩”中掌握学习物理的方法。

在乐从镇物理学科名师工作室的引领下，乐从镇物理学科以“微课引领，实验创新”为核心，探索符合学生核心素养和思维培养相结合的个性化作业，让学生自主动手做力学实验微课，促进学生深度学习，提升学生物理核心素养。

学生在家动手做物理实验。

活动中，乐从学子展示出各类奇思妙想、无限创意。乐从物理教师借助网络平台，大力推送学生作品与全国师生交流切磋。这个寒假，物理老师认真指导，学生互帮互组，开心协作，积极探索并制作实验微课近百份，成果斐然。其中，特别优秀的30多份作品推荐发布在微信视频号和抖音号“学生自主创新物理实验”里，全国人民都可以看，通过点赞、评论、转发链接，分享学物理的喜悦。

初中化学学科：学生在家做兴趣实验

化学是一门以实验为基础的的科学。这个寒假，乐从的初中学生利用自购的化学器材，以及家庭里有的用品，完成兴趣实验，培养科学探究能力。

为提升乐从镇学生化学核心素养，乐从镇化学学科组织 2021 学年第一学期化学学科寒假创新作业评选活动，作业的形式有课本实验创新改编、生活小实验、跨学科探索、我是命题人、对课本内容或某习题或某实验的探索反思等。

学生在家利用紫色石蕊和无色酚酞溶液测定家庭生活用品的酸碱性。

为巩固已学单元知识，提高学生归纳整理能力，学生还自己完成各单元思维导图。这个做法旨提高了学生科学探究能力和归纳整理能力，减少学生枯燥的背诵、书写、练习等机械性作业，减少学生的学业负担，保证学习的效果，让学生愿意做，喜欢做。

学生自制的思维导图。

初中历史学科：走进佛山进行主题研学

走进佛山市内的各级博物馆、宗祠、企业（工厂）、家乡家族名人、著名建筑物或文化传承的景点、传统文化节目进行主题研学，这个寒假许多乐从的初中生过得很充实。

为更好的推进创新作业的开展，让更多的学生受益，乐从镇历史学科进行历史科寒假创新作业，要求学生就自己研学的对象与初中历史教材知识的切合，确定研学主题，通过收集资料、探究调查等方式，给学生创造探究学习的机会。

学生自己撰写的研学报告。

寒假期间，乐从各校学生根据自身的兴趣和条件，走进佛山各历史古迹、博物馆等，用纸笔、照片、视频等认真记录研学感受和精彩而难忘的瞬间并做成了形式多样的研学报告。在研学报告中，学生对自己研学旅程中的所见所闻、所思所想进行了总结，并讲述自己的研学收获。

初中道德与法治学科：

初中九年级道德与法治学科也推出了寒假创新作业，由学生自选题材，对某一新闻题材进行解说，制作成视频。这种作业形式激发了学生的学习热情，积极创作出一系列新闻解说视频作业。

沙滘初级中学，在彭婉婷老师的指导下，甘雨晴同学以《神州十三号》为主题展开创作；关茵桐同学以《孟晚舟女士回国》为题展开创作；劳城昕以《维护祖国统一》为主题展开创作；壬子琪以《科技创新》为主题展开创作……这种寒假作业重新做法受到学生的欢迎。

文|佛山日报记者丁韫媛 通讯员乐从教育办