策划/珠江商报记者黄琨

文/珠江商报记者叶芝婷

图/珠江商报记者林安迪

勒流江义初级中学的运动场上，西藏班学生的欢声笑语打破了假期校园的宁静。校长胡和秋经过时，此起彼伏“校长好”的招呼声响起，更有学生向他“投喂”自己的零食。看得出，胡和秋与西藏班学生的相处特别融洽友好。

寒假期间，胡和秋每天都会回到校园看望西藏班学生，关心他们的日常学习和生活情况。用心对待学生，让他们在校园里开心学习、快乐生活，是胡和秋从教所坚持的理念。自1986年走上教育教学岗位以来，胡和秋把新时代教育使命转化为一种职业初心和人生选择，与师生共同发展，努力建设学习型和谐校园。

1月21日，江义中学校长胡和秋正在与西藏班学生交谈。

倾情付出

西藏班中考成绩

屡创佳绩

在2021年顺德教育高质量发展推进工作会议上，胡和秋获评为“年度卓越贡献校长”。颁奖词提到，他勇挑重担，服务大局，让西藏的孩子在顺德有一个家。2017年秋季起，江义中学承办内地西藏班，填补了顺德民族教育的空白。

自西藏班开办以来，胡和秋主抓西藏班心理健康教学和德育教育工作，坚持“三进”（进课堂、进饭堂、进宿舍），践行“24365”工程（1天24小时，1年365天），为守护西藏班学生的健康成长倾注真情。“孩子们远离父母来到顺德求学，一定要把他们照顾好、培养好。”胡和秋说。

胡和秋把每年假期都给了西藏班，全程陪伴。今年也不例外，胡和秋每天回校看望学生们，留意他们学习生活情况，并一同参加假期活动。在这期间，江义中学将陆续开展爱党爱国教育、爱校爱家教育、心理团辅教育、民俗风情介绍、技艺传授活动、唱歌跳舞比赛、体育项目比赛等近20项活动，充实孩子们的假期生活。

胡和秋表示，在推进民族教育的过程中，江义中学的教师甘于奉献，一年365天照顾着西藏班的孩子，心系孩子们的成长，让他们在学校能够安心学习。付出总有回报，西藏班学生学习刻苦认真，早晨6点起来读书，琅琅读书声响彻校园，天黑在路灯下，也能见到他们读书的身影，成为校园内一道亮丽的风景线。

一分耕耘，一分收获。2020年，江义中学首届西藏班中考成绩总分平均分位居全国第五、广东省第一。2021年，第二届西藏班中考成绩再创佳绩，总分平均分位居全国第三。江义中学西藏班在自治区享有美誉，成为西藏学生踊跃报考的热门内地西藏班（校）。

以心育人

“后进生”逆袭创建品牌初中

“这是正在建设的宿舍楼，预计今年7月投入使用，将为学校实现学生全寄宿管理创造条件。”“这是去年底投入使用的朗读亭，现代化的设备让学生可以在亭内唱歌、朗读，并录制下来。”“这是学校的文化展厅长廊，展现了学校丰富多彩的教学活动。”……跟随胡和秋的步伐，漫步江义中学，每到一处，他总能介绍其中的亮点，侃侃而谈。

自2004年通过公选走上校长岗位，胡和秋任江义中学校长已有18年。起初面对学校环境差、教学质量低、学生厌学等难题，他迎难而上，给教师们减负，挖掘教师的个人特长，组建兴趣班，增强学生自主管理意识，让学生重新回归课堂。经过不懈努力，江义中学从全区垫底的薄弱学校，成为现在全区名列前茅的优质名校，学校美誉度节节攀升。

江义中学在2019年被选为顺德区品牌初中创建学校。胡和秋介绍，打造品牌学校要凝聚共识，找准定位，在当地形成良好的社会影响力。在此后的时间里，胡和秋把更多目光聚焦在现代化学校创建上，确定了“让每一位学生得到发展，让每一位教师施展才华，让每一位家长收获希望”的办学理念，促进师生共同发展，建设学习型和谐校园。

一方面，江义中学创建了以“和谐和善和美”“乐教乐学乐群”为精神内核的“和乐”文化主题，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。另一方面，江义中学大胆尝试课堂教学发展，将数字化智能工具引进课堂，通过校企合作自主研发构建了“目标－导学－检测”三环智能课堂教学模式，充分发挥现代化教学设备的作用，有效地提升了教学质量。

为进一步满足学生个性化的教学需求，学校还开设了各式各类的第二课堂，开辟“第三成长空间”，丰富了学生的文化生活，全面提升学生素质。学校还在扩大自主办学的基础上，大胆地尝试创办“创新实验班”，探索新常态下“互联网+教育”模式，创新人才培养模式，满足更多家长、学生的个性化发展需求。

胡和秋表示，2022年是江义中学创建顺德区品牌初中的关键年，江义中学将继续完善现代化学校管理体系，进一步提高学校管理水平和办学质量，树立起品牌初中的良好形象，努力为广大市民群众提供更优质的教育。