今日（17日）下午，高明区教育系统师德师风建设工作会议召开，要求全面加强师德师风建设和教师思想政治工作，不断提高教育工作质量和服务水平。

今日（17日）下午，高明区教育系统师德师风建设工作会议召开。区教育局供图

一直来，高明区高度重视师德师风建设，通过建立“师德师风宣讲团”，将师德师风教育纳入教师培训内容，并出台《问题整治清单》《督查细则与评分标准》等文件，为全面加强新时代师德师风建设、营造风清气正的教育生态提供了制度保证。

与此同时，目前高明师德师风建设与高明教育高质量发展还存在差距，与新的历史方位下教育发展、人才培养对高素质教师队伍的需要还有差距。为此，高明区教育局发布《高明区教师队伍行为规范（征求意见稿）》（下称“征求意见稿”），明确提出认真履职、规范从教等“十项要求”，以及言行失德、有偿家教等“十项禁止”，释放出对违反师德师风行为的“零容忍”态度。

高明区教育局局长黎卓升表示，师德师风建设是执政为民、队伍建设和教育改革的需要，对于引领教育高质量发展具有重要意义。全区教育工作者必须高度重视，切实提高师德师风建设的紧迫性和重要性。今年该局将重点围绕师德师风建设全面开展专项整治行动，按照“八个一”强抓落实，动真格整治违规行为，下决心根治不正之风，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、积极向上的专业化教师队伍，全力办好人民满意的教育。

图为高明一中实验学校内，学生在上课。佛山日报记者洪海摄。

“师德师风建设应该是每一所学校长抓不懈的工作，是教师队伍建设的首要任务。”高明区委常委徐旭雁表示，师德师风建设是高明高质量发展重要组成部分，是落实立德树人根本任务的关键，也是建设高素质教师队伍的内在要求，全区教育工作者要提高站位，深刻认识新时代师德师风建设的重大意义，切实增强抓好师德师风建设的紧迫感和责任感。

徐旭雁强调，全区各级教育部门要强化党建引领，全面提高教师的思想政治素质，要坚持教育者先受教育，全方位构建师德师风教育体系。同时要注重日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节，不断提高教师地位，着力营造全社会尊师重教氛围。

 图为沧江中学内，老师在授课。佛山日报记者洪海摄。

相关链接：高明区教师队伍行为规范（征求意见稿）

“十项要求”，包括立场坚定、导向正确、认真履职、关爱学生、保护安全、廉洁自律、公平诚信、言行雅正、精益求精、规范从教。

“十项禁止”，包括政治偏差、导向错误、玩忽职守、伤害学生、罔顾安全、违规牟利、言行失德、有偿家教、消极怠工、弄虚作假。

文/佛山日报记者冯慧雯 通讯员罗晓云

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