闯关游戏中完成期末考试

文/珠江商报记者卢优玲吕红红

图/学校提供

近日，顺德迎来“双减”后的首个期末考试。记者走访发现，小学一二年级过往的纸笔考试不再进行，改为以多种形式的趣味闯关活动，对学生一学期以来的学习情况进行评价。

闯关游戏提兴趣

“在本学期一年级的数学期末教育评价中，我们告别了传统的书面纸质考试，创新通过闯关的形式对学生进行评价。”1月7日下午，里海学校开展了一二年级学科趣味闯关活动。

闯关活动以童趣的动态游戏展示，取代传统严肃的监测方式。游戏第一关是文学素养大展示，包含了“能说会道”“妙语连珠”“奇思妙想”“字词欢乐谷”“课堂回播间”五个项目。孩子们个个绘声绘色、能说会道，在项目中大显身手。

“五九四十五，这个我知道！”“答案是5点半，太简单了！”在第二关数字魔法里，老师们精心设计的“神机妙算”“火眼金睛”“生活小达人”“计算奇妙屋”“小小理财家”“记忆小达人”等活动，也难不倒孩子们，他们都积极参与，使出浑身解数，顺利赢得了一颗颗星星印章。

第三关趣味听记活动，则设有“朗读小达人”“交际小能手”“单词趣味屋”“趣味巧问家”等环节。孩子们用流利的口语向老师提出问题，并在活动中运用所学，锻炼了口头表达能力的同时，还展现出非凡的自信心。

经过重重关卡，孩子们终于来到了最后一关妙趣智多星。在“舒尔特游戏表”和“趣味肢体律动”游戏中，孩子们脑力大开，手脑协作，最终顺利通关。

“老师，我拿了10颗星！”“我也有10颗！”闯关过后，孩子们都迫不及待地向校长、老师展示自己的盖满星星印章的任务卡。看到一张张洋溢着自信和活力的笑脸，老师纷纷向同学们竖起了大拇指。

趣味游园测能力

1月5日，群力学校举行了一二年级趣味游园会，老师为学生量身打造了不同的知识闯关游戏，让孩子们在游戏中复习和巩固整个学期的知识，效果明显。

活动中，不少萌娃穿上汉服、唐装等传统中国服饰，在一个个有趣的游戏中“闯关”，比如在“诗海拾贝朗朗乐”摊位，学生现场背诵古诗；在“购物小能手”摊位，学生在模拟商店里购物，根据所购物品价格说出应付的钱数；在“魔法盒子”摊位，学生们流利地用英语向老师问好……

群力学校学生穿上古装闯关。

“特别开心，因为有很多游戏可以玩。”101班学生符永昊正拿着冲关券，排队前往各个摊位进行挑战。虽然考查内容游戏化、趣味化，但并没有降低学生对知识点的掌握标准，在闯关现场，面对不同的关卡，学生一点都不胆怯，个个兴致盎然，用自己的努力去完成每个任务。

群力学校的老师们介绍，闯关游戏融入了整个学期学生们的所学知识，以游戏的形式进行评估，可激发学生的学习兴趣、培养学生的学习自信。

兵娃闯关显身手

1月8日，德胜学校小学部二年级的孩子们也迎来了妙趣横生的期末测评活动。学生们变身勇敢的兵娃，手持闯关卡，开始语文、数学等学科的挑战。

德胜学校小学部二年级学生进行“翻山越岭”查字典闯关游戏。

在语文测评环节，“平原突袭”关卡考查了学生的口头表达能力，通过“说一说”的形式，将内化的知识通过口语呈现出来。“险地排雷”则是通过动手操作，考查学生对词语的辨析能力。查字典是二年级学生必须掌握的一项实用能力，“翻山越岭”就是对这一能力的检测。“丛林探险”则要求学生们自主完成短文阅读，并能从中提取关键信息。

在数学测评环节，“激流勇进”关卡以数字大转盘的形式，奇妙地将数字与符号进行灵活组合，形成一道道乘法、除法算式，以考查学生们的运算能力。“穿越峡谷”关卡，则通过发现峡谷中各种尺寸的军需盒，并要求算出盒子到底有多大，以考查学生的测量技能。“山地越野”关卡，考查的则是学生寻找问题，并解决问题的能力。最后的“守卫领空”关卡，则要求学生根据物资倍数关系统计军需物品数量，并平均分配各类物资，以考查学生的动手操作能力和灵活运算能力。

本次“兵娃陆战队”闯关活动，得到了学生的一致喜爱和家长朋友们的一致好评。孩子们在轻松愉快的氛围中体验了快乐，也收获了知识。

新春游园趣味多

“一个苹果5元，买5个苹果一共需要多少钱？可以怎么付钱呢？”“5个苹果一共25元，可以付2张10元和一张5元！”有同学毫不犹豫地作答，迅速而准确，老师们则微笑着在“集星卡”表格中盖下代表闯关成功的印章。

1月10至11日，碧桂园实验学校一、二年级举行了期末“游园”会。校园“变身”游乐场，同学们通过丰富多彩的闯关游戏完成学科能力素养测评。

碧桂园学校举办新春游园会，学生成“闯关”小达人。

游园会当天，校园内年味十足、喜气洋洋。一个个利是封，一副副对联，一串串灯笼，把学生们带入一场别开生面的新春游园会。一、二年级的孩子们则化身“闯关小达人”，在游戏中过五关斩六将，玩转学科能力素养测评。

其中，二年级语文学科设置了欢欢喜喜包饺子、开开心心贴对联、乐乐陶陶拆红包三个关卡，考查学生词语拼读、句式练习、名言古诗积累等学习情况。数学学科设置欢呼雀跃放鞭炮、喜气洋洋购年货、兴致勃勃逛花市和欢天喜地贴福字四个关卡，考查孩子们的口算心算、空间测量和将数学运用于生活实际的能力。英语学科则设置了喜上眉梢吃汤圆、笑逐颜开猜灯谜和兴高采烈舞龙狮三个关卡，考查孩子们读单词、说短语等口语素养。

一年级则结合闯关“集五福”的主题，设置拼音对对碰、汉字英雄、时间小管家、欢乐打地鼠等关卡，成功闯关的孩子可以得到福字，最终集齐五福换取福袋，可以赢得星卡和奖品。萌娃们动脑思考、动手操作、动口表达，在轻松有趣的氛围中灵活运用所学知识。一个又一个精心设计的关卡，让学习成为一场轻松又幸福的游戏。

巧妙的游戏设计、丰富的测评项目和多元的评价方式也让孩子们眼前一亮，玩得不亦乐乎。“游戏种类很丰富，而且都有我们学过的知识点。”一（2）班苏俊宇表示，因为数学是自己最喜欢的学科，所以他决定先把数学的“五福”集齐，“暂时玩了扑克牌大挑战、我是讲题小达人等，我已经迫不及待想知道下一个关卡是什么了。”